<html><head></head><body style="word-wrap: break-word; -webkit-nbsp-mode: space; -webkit-line-break: after-white-space; "><pre id="nonprop"><p align=""><font class="Apple-style-span" face="Helvetica" size="3"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 12px; ">------------------------------------------------------------------------
Arabic-L: Wed 09 Jun 2010
Moderator: Dilworth Parkinson <<a href="mailto:dilworth_parkinson@byu.edu">dilworth_parkinson@byu.edu</a>>
[To post messages to the list, send them to <a href="mailto:arabic-l@byu.edu">arabic-l@byu.edu</a>]
[To unsubscribe, send message from same address you subscribed from to
<a href="mailto:listserv@byu.edu">listserv@byu.edu</a> with first line reading:
            unsubscribe arabic-l                                      ]

-------------------------Directory------------------------------------

1) Subject:Language Learning and Technology Issue

-------------------------Messages-----------------------------------
1)
Date: 09 Jun 2010
From:<span class="Apple-style-span" style="font-size: medium; white-space: normal; ">National Foreign Language Resource Center <<a href="mailto:nflrc@hawaii.edu">nflrc@hawaii.edu</a>></span>
Subject:Language Learning and Technology Issue

<span class="Apple-style-span" style="font-size: medium; white-space: normal; ">We are happy to announce that Volume 14 Number 2 of Language Learning&<br>Technology is now available at <a href="http://llt.msu.edu/">http://llt.msu.edu</a>. This is a special issue<br>on Technology and Learning Vocabulary.<br><br>The contents are listed below.<br><br>Please visit the LLT Web site and be sure to enter your free subscription if<br>you have not already done so. Also, we welcome your contributions for future<br>issues. See our guidelines for submission<br>at <a href="http://llt.msu.edu/contrib.html">http://llt.msu.edu/contrib.html</a>.<br><br><br>Sincerely,<br>Dorothy Chun and Irene Thompson, Editors<br>Language Learning & Technology<br><br><br>----- Feature Articles -----<br><br>Invited Commentary: Vocabulary<br>Ron Martinez & Norbert Schmitt<br><br>Lexical Bundles in L1 and L2 Academic Writing<br>Yu-Hua Chen & Paul Baker<br><br>Modality of Input and Vocabulary Acquisition<br>Tetyana Sydorenko<br><br>The Effect of Interactivity with a Music Video Game on Second Language<br>Vocabulary Recall<br>Jonathan deHaan, W. Michael Reed, & Katsuko Kuwada<br><br>Using Mobile Phones for Vocabulary Activities: Examining the Effect of<br>Platform<br>Glenn Stockwell<br><br><br>----- Columns -----<br><br>Emerging Technologies<br><br>From Memory Palaces to Spacing Algorithms: Approaches to Second-Language<br>Vocabulary Learning<br>by Robert Godwin-Jones<br><br><br>----- Reviews -----<br><br>Edited by Sigrun Biesenbach-Lucas<br><br>Learning Language and Culture via Public Internet Discussion Forum<br>Barbara Hanna & Juliana de Nooy<br>Reviewed by Sonja Lind<br><br>Information Technology in Languages for Specific Purposes: Issues and<br>Prospects<br>Elisabet Arno Macia, Antonia Soler Cervera, & Carmen Rueda Ramos<br>Reviewed by Is'haaq Akbarian<br><br><font class="Apple-style-span" size="3"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 12px; white-space: pre;"><br></span></font></span></span></font></p><p align=""><font class="Apple-style-span" face="Helvetica" size="3"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 12px; ">--------------------------------------------------------------------------
End of Arabic-L: 09 Jun 2010
</span></font></p><div><font class="Apple-style-span" face="Helvetica" size="3"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 12px;"><br></span></font></div></pre></body></html>