<div dir="ltr">Cynthia, <div>It sounds like the easiest solution may be to just go through your sample and remove the [/]. If you copy the file into Word and use the find and replace function, it wouldn't take long to remove them. </div><div>Patti</div></div><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">On Mon, Apr 22, 2019 at 1:56 PM Cynthia Audisio <<a href="mailto:cpaudisio@gmail.com">cpaudisio@gmail.com</a>> wrote:<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex"><div dir="ltr">+r6 switch appears to solve the token issue when using freq.<div>Now, I'd only need to know how to get different morphological analysis for repeated words in the utterance.</div><div>Thanks</div><div><br><br>El lunes, 22 de abril de 2019, 14:38:33 (UTC-3), Cynthia Audisio  escribió:<blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex"><div dir="ltr">







<p><span>Dear chibolts,</span></p>
<p><span></span><br></p>
<p><span>We have transcribed natural interactions with children using [/] to indicate repetitions (e.g., mamá [/] mamá [/] mamá). When we use Freq command to calculate types and tokens, repetitions aren't count as different tokens. Thus, mamá [/] mamá [/] mamá yields "1  Total number of items (tokens)". Is there a way to include these repetitions in the token count?</span></p>
<p><span></span><br></p>
<p><span>The same with the %mor tier. %mor disregards repeated words. Instead we'd like to have one morphological analysis for every word (whether or not repeated) in the utterance.</span></p><p><span><br></span></p>
<p><span>Thanks!</span></p><p><span>Cynthia</span></p></div></blockquote></div></div>

<p></p>

-- <br>
You received this message because you are subscribed to the Google Groups "chibolts" group.<br>
To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an email to <a href="mailto:chibolts+unsubscribe@googlegroups.com" target="_blank">chibolts+unsubscribe@googlegroups.com</a>.<br>
To post to this group, send email to <a href="mailto:chibolts@googlegroups.com" target="_blank">chibolts@googlegroups.com</a>.<br>
To view this discussion on the web visit <a href="https://groups.google.com/d/msgid/chibolts/16e1089c-e29b-40f8-8caf-1ab1cf4f286b%40googlegroups.com?utm_medium=email&utm_source=footer" target="_blank">https://groups.google.com/d/msgid/chibolts/16e1089c-e29b-40f8-8caf-1ab1cf4f286b%40googlegroups.com</a>.<br>
For more options, visit <a href="https://groups.google.com/d/optout" target="_blank">https://groups.google.com/d/optout</a>.<br>
</blockquote></div><br clear="all"><div><br></div>-- <br><div dir="ltr" class="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr">Patricia Sorensen, M.Sc., M.Ed.<div>Registered Speech-Language Pathologist</div><div><div style="font-size:small">PUF ECS/Early Education and Family Wellness Centre</div><div style="font-size:small">Wetaskiwin Regional Public Schools</div><div style="font-size:small">Telephone: 780-352-0224 ext. 229/cell: 780-335-4471</div></div></div></div></div></div></div></div>

<p></p>

-- <br />
You received this message because you are subscribed to the Google Groups "chibolts" group.<br />
To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an email to <a href="mailto:chibolts+unsubscribe@googlegroups.com">chibolts+unsubscribe@googlegroups.com</a>.<br />
To post to this group, send email to <a href="mailto:chibolts@googlegroups.com">chibolts@googlegroups.com</a>.<br />
To view this discussion on the web visit <a href="https://groups.google.com/d/msgid/chibolts/CACDP4aeiS%2BL1UMDPAufm6NQpScj4i_RwhHXf0xujsh1oTF%3DW_Q%40mail.gmail.com?utm_medium=email&utm_source=footer">https://groups.google.com/d/msgid/chibolts/CACDP4aeiS%2BL1UMDPAufm6NQpScj4i_RwhHXf0xujsh1oTF%3DW_Q%40mail.gmail.com</a>.<br />
For more options, visit <a href="https://groups.google.com/d/optout">https://groups.google.com/d/optout</a>.<br />