<html xmlns:v="urn:schemas-microsoft-com:vml" xmlns:o="urn:schemas-microsoft-com:office:office" xmlns:w="urn:schemas-microsoft-com:office:word" xmlns:x="urn:schemas-microsoft-com:office:excel" xmlns:m="http://schemas.microsoft.com/office/2004/12/omml" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><head><META HTTP-EQUIV="Content-Type" CONTENT="text/html; charset=us-ascii"><meta name=Generator content="Microsoft Word 15 (filtered medium)"><style><!--
/* Font Definitions */
@font-face
        {font-family:"Cambria Math";
        panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;}
@font-face
        {font-family:Calibri;
        panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
        {margin:0cm;
        margin-bottom:.0001pt;
        font-size:11.0pt;
        font-family:"Calibri",sans-serif;
        mso-fareast-language:EN-US;}
a:link, span.MsoHyperlink
        {mso-style-priority:99;
        color:#0563C1;
        text-decoration:underline;}
a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed
        {mso-style-priority:99;
        color:#954F72;
        text-decoration:underline;}
span.EmailStyle17
        {mso-style-type:personal-compose;
        font-family:"Calibri",sans-serif;
        color:windowtext;}
.MsoChpDefault
        {mso-style-type:export-only;
        mso-fareast-language:EN-US;}
@page WordSection1
        {size:612.0pt 792.0pt;
        margin:72.0pt 72.0pt 72.0pt 72.0pt;}
div.WordSection1
        {page:WordSection1;}
--></style><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="1026" />
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapelayout v:ext="edit">
<o:idmap v:ext="edit" data="1" />
</o:shapelayout></xml><![endif]--></head><body lang=EN-GB link="#0563C1" vlink="#954F72"><div class=WordSection1><p class=MsoNormal>Dear List Members, <o:p></o:p></p><p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p><p class=MsoNormal>We are delighted to be able to share a new article with you:<o:p></o:p></p><p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p><p class=MsoNormal>Hervais-Adelman, A., & Babcock, L. (In Press). The neurobiology of simultaneous interpreting: Where extreme language control and cognitive control intersect. Bilingualism: Language and Cognition, 1-12. doi:10.1017/S1366728919000324<o:p></o:p></p><p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p><p class=MsoNormal>Abstract<o:p></o:p></p><p class=MsoNormal>“Simultaneous interpreting is a complex cognitive task that requires the concurrent execution of multiple processes: listening, comprehension, conversion of a message from one language to another, speech production, and self-monitoring. This requires the deployment of an array of linguistic and cognitive control mechanisms that must coordinate the various brain systems implicated in handling these tasks. How the brain handles this challenge remains an open question, and recent brain imaging investigations have begun to complement the theories based on behavioural data. fMRI studies have shown that simultaneous interpreting engages a network of brain regions encompassing those implicated in speech perception and production, language switching, self-monitoring, and selection. Structural imaging studies have been carried out that also indicate modifications to a similar set of structures. In the present paper, we review the extant data and propose an integrative model of simultaneous interpreting that piggybacks on existing theories of multilingual language control.”<o:p></o:p></p><p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p><p class=MsoNormal>We hope you will find the paper of interest, and we encourage you to share your latest output with the list.<o:p></o:p></p><p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p><p class=MsoNormal>Best regards,<o:p></o:p></p><p class=MsoNormal>Alexis Hervais-Adelman and Laura Babcock<o:p></o:p></p></div></body></html>