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* VERSION FRANCAISE CI-DESSOUS*<br><br>
<b>Integrating Natural Language Processing and Computer-Assisted Language
Learning: current status and future prospects<br><br>
</b>Workshop organized within the framework of the TALN 2006
conference<br><br>
<a href="http://www.taln.be/" eudora="autourl">http://www.taln.be/</a><br><br>
NLP (Natural Language Processing) and CALL (Computer-Assisted Language
Learning) are two highly productive fields. Although both fields are
concerned with the study of language, the links between them are still
relatively tenuous. Systems such as ELEONORE, ALEXIA, FREETEXT or
platforms such as EXILLS and MIRTO integrate NLP methods and tools, but
they tend to be the exception rather than the rule and concern
non-commercialized products. <br><br>
In view of this, initiatives need to be taken that will prompt meetings
and encourage collaboration between these two worlds along the lines of
past events organized within the framework of ATALA
(<a href="http://www.atala.org/" eudora="autourl">www.atala.org</a>) or
the EUROCALL « Language Processing » group
(<a href="http://siglp.eurocall-languages.org/" eudora="autourl">http://siglp.eurocall-languages.org/</a>).<br><br>
The workshop that we propose to organize within the framework of TALN
2006 will enable researchers from NLP and CALL to present their research
on the use of NLP in language learning, to encourage exchanges and
collaborations, establish a common area of study, draw a map of the
projects in the fields and open up new research avenues. <br><br>
All aspects (theoretical, conceptual, applied) of the use of NLP in CALL
will be broached upon. The list of topics below includes a few examples
of the aspects that may be tackled:<br><br>
- Applications of (written or spoken) language processing in CALL<br>
- Methodological issues relating to the design of NLP-based CALL systems
<br>
- Demonstration of NLP-based CALL tools <br>
- Design and use of corpora for language learning<br>
- Use of learner corpora; error annotation of learner corpora<br>
- Diagnosis, feedback and remedial work<br>
- Design and creation of tasks<br>
- Linguistic resources for language learning<br>
- Linguistic theory/formal linguistics and CALL<br><br>
<b>Date of the workshop<br><br>
</b>13 April 2006<br><br>
<b>Languages of the workshop<br><br>
</b>French and English<br><br>
<b>Scientific committee<br><br>
</b>Dominique Abry, CUEF, Université Stendhal-Grenoble 3, France<br>
Georges Antoniadis, LIDILEM, Université Stendhal-Grenoble 3, France
<br>
Aimé Avolonto, York University, Canada<br>
Lars Borin, Göteborg Univesity, Sweden<br>
Jill Burstein, Educational Testing Service, NJ, USA<br>
Cristelle Cavalla, CUEF, Université Stendhal-Grenoble 3, France<br>
Cédrick Fairon, CENTAL, UCLouvain, Belgium<br>
Sylviane Granger, CECL, UCLouvain, Belgium<br>
Marie-Josée Hamel, Dalhousie University, Canada<br>
Olivier Kraif, LIDILEM, Université Stendhal-Grenoble 3, France<br>
Claudia Leacock, Pearson Knowledge Technologies, CO, USA<br>
Thomas Lebarbé, LIDILEM, Université Stendhal-Grenoble 3, France<br>
Fanny Meunier, CECL, UCLouvain, Belgium<br>
Claude Ponton, LIDILEM, Université Stendhal-Grenoble 3, France<br>
Frédérique Segond, Xerox XRCE, France<br>
Cornelia Tschichold, University of Wales Swansea, United Kingdom<br>
Serge Verlinde, ILT, KULeuven, Belgium<br>
David Wible, Tamkang University, Taiwan <br><br>
Organized within the framework of the Network of Excellence (NoE)
Kaleidoscope<br>
(<a href="http://www.noe-kaleidoscope.org/" eudora="autourl">http://www.noe-kaleidoscope.org</a>)<br>
Georges Antoniadis, LIDILEM, Université Stendhal-Grenoble 3, France<br>
Cédrick Fairon, CENTAL, UCLouvain, Belgium<br>
Sylviane Granger, CECL, UCLouvain, Belgium<br><br>
<b>Important dates<br><br>
</b>Submission deadline: 20 January 2006<br>
Notification to authors: 20 February 2006<br>
Submission of final version (pdf file): 2 March 2006<br>
Workshop: 13 April 2006<br><br>
<b>Submission guidelines<br><br>
</b>Submissions should be formatted using the TALN 2006 style guidelines
with overt author and affiliation information. The TALN 2006 style files
are available at <br>
<a href="http://www.taln.be/index.php?lang=fr&page=96" eudora="autourl">http://www.taln.be/index.php?lang=fr&page=96</a><br><br>
Length: 10 pages (references included).<br><br>
Dual submissions to the main TALN 2006 conference and this workshop are
allowed; if you submit to the main session, do indicate this when you
submit to the workshop. If your paper is accepted for the main session,
you should withdraw your paper from the workshop upon notification by the
main session.<br><br>
Please send your submission (as .doc or rtf. files) no later than January
20, 2006, to Georges Antoniadis
<Georges.Antoniadis@u-grenoble3.fr><br><br>
Each submission will be reviewed by two members of the workshop
committee. Accepted papers will be published in the TALN 2006
proceedings.<br><br>
<b>Registration<br><br>
</b>Information on registration will be provided on the conference web
page.<br><br>
<b>Contact & Information<br><br>
</b>Georges Antoniadis < Georges.Antoniadis@u-grenoble3.fr> .<br>
or<br>
Sylviane Granger <granger@lige.ucl.ac.be><br><br>
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br><br>
<b>Traitement automatique des langues et Apprentissage des langues
assisté par ordinateur : quelles perspectives d’intégration ?<br><br>
</b>Atelier organisé dans le cadre de TALN 2006<br><br>
<a href="http://www.taln.be/" eudora="autourl">http://www.taln.be/</a><br><br>
Le TAL (Traitement Automatique des Langues) et l'ALAO (Apprentissage des
Langues Assisté par Ordinateur) sont deux domaines très productifs.
Paradoxalement, ces deux domaines, pour lesquels la langue est au centre
des préoccupations, semblent encore s'ignorer. Et pourtant, l'utilisation
du TAL pour la conception des didacticiels des langues n'est pas une idée
nouvelle ; quelques systèmes comme ELEONORE, ALEXIA, FREE-TEXT ou des
plateformes telles EXILLS et MIRTO font appel à ses procédures et
utilisent des produits qui en sont issus. Néanmoins ces exemples restent
encore marginaux et concernent, le plus souvent, des produits non
commercialisés.<br><br>
Des initiatives doivent donc être prises pour provoquer les rencontres et
susciter la collaboration entre ces deux mondes, comme ce fut le cas lors
de journées de l'ATALA
(<a href="http://www.atala.org/" eudora="autourl">www.atala.org</a>) ou
dans le cadre du groupe « Language Processing » d'EUROCALL
(<a href="http://siglp.eurocall-languages.org/" eudora="autourl">http://siglp.eurocall-languages.org/</a>).<br><br>
L'atelier que nous nous proposons d’organiser permettra aux chercheurs
des différents domaines concernés de présenter leur point de vue et/ou
leurs réalisations concernant l'utilisation du TAL pour l'apprentissage
des langues, de favoriser les échanges et les collaborations, de dégager
une problématique commune, de cartographier les travaux – tant
francophones qu’anglophones - du domaine, d'ouvrir, si possible, de
nouvelles pistes de recherche.<br>
<br>
Tous les aspects (théoriques, conceptuels, de mise en oeuvre) de
l'utilisation du TAL pour l'ALAO sont concernés par cette journée. La
liste de thèmes ci-dessous est donnée à titre indicatif :<br><br>
- Apports du traitement de la langue (écrite ou parlée) pour l'ALAO
et applications<br>
- Nécessité et contraintes de prise en considération des méthodes
et techniques du traitement de la langue pour la conception des
didacticiels pour les langues<br>
- Méthodologie de conception des systèmes d'ALAO incluant du
TAL<br>
- Présentation de systèmes et outils d'ALAO incluant du TAL<br>
- Constitution et exploitation de corpus pour l'apprentissage des
langues<br>
- Exploitation des corpus d’apprenants ; annotation d’erreurs<br>
- Evaluation des réponses<br>
- Diagnostique et remédiations<br>
- Conception et création d'activités<br>
- Ressources linguistiques pour l’apprentissage des langues<br>
- Théorie linguistique/linguistique formelle et ALAO<br><br>
<b>Date de l'atelier<br><br>
</b>13 avril 2006<br><br>
<b>Langues de l'atelier<br><br>
</b>Français et anglais<br><br>
<b>Comité scientifique<br><br>
</b>Dominique Abry, CUEF, Université Stendhal-Grenoble 3, France<br>
Georges Antoniadis, LIDILEM, Université Stendhal-Grenoble 3, France
<br>
Aimé Avolonto, York University, Canada<br>
Lars Borin, Göteborg Univesity, Suède<br>
Jill Burstein, Educational Testing Service, NJ, USA<br>
Cristelle Cavalla, CUEF, Université Stendhal-Grenoble 3, France<br>
Cédrick Fairon, CENTAL, UCLouvain, Belgique<br>
Sylviane Granger, CECL, UCLouvain, Belgique<br>
Marie-Josée Hamel, Dalhousie University, Canada<br>
Olivier Kraif, LIDILEM, Université Stendhal-Grenoble 3, France<br>
Claudia Leacock, Pearson Knowledge Technologies, CO, USA<br>
Thomas Lebarbé, LIDILEM, Université Stendhal-Grenoble 3, France<br>
Fanny Meunier, CECL, UCLouvain, Belgique<br>
Claude Ponton, LIDILEM, Université Stendhal-Grenoble 3, France<br>
Frédérique Segond, Xerox XRCE, France<br>
Cornelia Tschichold, University of Wales Swansea, Royaume Uni<br>
Serge Verlinde, ILT, KULeuven, Belgique<br>
David Wible, Tamkang University, Taiwan <br><br>
Organisation dans le cadre du Réseau d'excellence (NoE)
Kaleidoscope<br>
(<a href="http://www.noe-kaleidoscope.org/" eudora="autourl">http://www.noe-kaleidoscope.org</a>)<br>
Georges Antoniadis, LIDILEM, Université Stendhal-Grenoble 3, France<br>
Cédrick Fairon, CENTAL, UCLouvain, Belgique<br>
Sylviane Granger, CECL, UCLouvain, Belgique<br><br>
<b>Dates importantes<br><br>
</b>Date limite de soumission : 20 janvier 2006<br>
Notification aux auteurs : 20 février 2006<br>
Soumission de la version finale (en PDF): 2 mars 2006<br>
Atelier: 13 avril 2006<br><br>
<b>Consignes pour la soumission<br><br>
</b>Les articles ne doivent pas être anonymes. Ils doivent être formatés
avec la feuille de style de TALN 2006 et ne pas dépasser 10 pages,
bibliographie comprise. Les fichiers décrivant le style TALN 2006 sont
disponibles sur le site de la conférence
(<a href="http://www.taln.be/index.php?lang=fr&page=96" eudora="autourl">http://www.taln.be/index.php?lang=fr&page=96</a>).<br><br>
Les soumissions envoyées en double à la conférence principale TALN 2006
sont autorisées. Dans ce cas, indiquez lors de votre soumission à
l'atelier que l'article a aussi été soumis à la session principale. Si
votre article est accepté dans la session principale, merci de retirer
votre soumission dès que vous en serez informé(e).<br><br>
Les soumissions doivent être envoyées sous forme de fichier .doc ou .rtf
à Georges Antoniadis <Georges.Antoniadis@u-grenoble3.fr> pour le 20
janvier 2006 au plus tard.<br><br>
Chaque article soumis sera relu par au moins deux membres du comité de
programme. Les articles acceptés seront publiés dans les actes de TALN
2006. <br><br>
<b>Inscription<br><br>
</b>Les informations portant sur l'inscription à l'atelier seront
disponibles sur le site de la conférence principale.<br><br>
<b>Contact & Informations<br><br>
</b>Georges Antoniadis < Georges.Antoniadis@u-grenoble3.fr> <br>
ou<br>
Sylviane Granger <granger@lige.ucl.ac.be><br><br>
<br><br>
</body>
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