<html>
<body>
(texte en français ci-dessous)<br><br>
<br>
<div align="center"><b>* SECOND CALL FOR PAPERS *<br><br>
<br>
<font size=4>"Across the line of Speech and Writing
Variation</font>"<br>
<font size=4>2nd International Conference on Linguistic &
Psycholinguistic Approaches to Text Structuring (LPTS 2011)<br>
</b></font>16th-18th November 2011, Université catholique de Louvain
(Louvain-la-Neuve, Belgium)<br><br>
<br>
</div>
<b>Keynote speakers<br>
</b>- <b>Maria Josep Cuenca </b>(University of
Valencia)<br>
“The role(s) of discourse markers in oral and written argumentative
texts”<br>
- <b>Diana Lewis</b> (University of Lyon 2)<br>
“The emergence of discourse markers from discourse constructions”<br>
- <b>Dorit Ravid</b> (Tel Aviv University)<br>
“Syntactic complexity in discourse production across different text
types: a developmental perspective”<br>
- <b>Mark Torrance</b> (Nottingham Trent
University)<br>
“Micro and macro-level processes in the production of single sentences
and extended texts. Evidence from keystrokes and eye movements”<br><br>
<b>Important dates<br>
</b>Submission deadline: <u>1 March 2011<br>
</u>Notification of acceptance/rejection: 2 May 2011<br>
Early-bird registration deadline: 15 September 2011<br>
Conference: 16-17-18 November 2011<br><br>
<b>Conference Website</b>:
<a href="http://www.uclouvain.be/valibel">
http://www.uclouvain.be/valibel</a><br><br>
<b>Description<br>
</b>The aim of the conference is to consider text and discourse structure
from the perspective of language variation, with a special focus on the
distinction between language modes (spoken vs. written) (Biber 1988) and
the degree of formality involved (Chafe & Danielewicz 1987). The
medium we use to communicate (oral, written or even gestural) plays an
important role in the choice we make, consciously or not, when
structuring our discourse. However, a more nuanced view, which overrules
the traditional dichotomy between speech and writing, consists in
situating discourse on a stylistic continuum between a formal and an
informal pole (‘communicative distance and proximity’) (Koch &
Österreicher 2001). <br><br>
In linguistics and psycholinguistics, this issue raises a number of
questions:<br>
- Which role do speech and writing play in the rise of
structuring markers in diachrony? How can we trace the evolution of
typical “spoken” markers in the history of a language that is primarily
written? <br>
- What is the added value of contrastive
(cross-linguistic) studies of discourse structuring markers? <br>
- The constant evolution of new information
technologies has led to the diversification of the means of
communication. Does this imply that on-line press, texting language,
chat, or videoconferencing have modified our linguistic behaviors? What
is the impact of these new information technologies on discourse
structuring?<br>
- Is discourse processing different in speech and
writing contexts, and what is the specific role of discourse structuring
markers in production or comprehension?<br>
- How does a native or non-native speaker learn to
structure their discourse as a function of text type? What is the role of
discourse structuring markers on comprehension? How can these specific
markers be accounted for in the learning process?<br><br>
<b>Topics<br>
</b>We particularly encourage papers that address the links between
written/spoken discourse structuring and one of the following research
domains: <br>
- Discourse and pragmatic markers<br>
- Linguistic change and grammaticalization<br>
- Segmentation and linearization of discourse <br>
- Information structure (saliency, accessibility,
topic/comment, etc.)<br>
- Phraseology, collocation and formulaic language<br>
- Sociolinguistic variation<br>
- New media and computer-mediated communication<br>
- Cognitive linguistics and psycholinguistics<br>
- Contrastive and cross-linguistic studies<br>
- Language acquisition and teaching<br>
- Multidimensional/multimodal approaches (syntactic,
semantic, prosodic, gesture, etc.)<br>
- Methodological issues (corpus, experimental, etc.)
<br><br>
<b>Proposal types<br>
</b>There will be two different categories of presentation: <br>
- Full paper (20 minutes + 10 minutes for discussion)
<br>
- Poster<br>
The posters are intended to present research still at a preliminary stage
and on which researchers would like to get feedback. <br><br>
<b>Languages of the conference: </b>English, French<br><br>
<b>Abstracts <br>
</b>Abstract should be anonymous and between 500 and 700 words (not
including references) and must specify how the paper will contribute to
the theme of the conference. It should also provide a clear outline of
the aim of the paper including clearly articulated research question(s),
some details about research approach and methods and (preliminary)
results. <br>
Abstracts should be sent by e-mail to
<a href="mailto:lpts2011@uclouvain.be">lpts2011@uclouvain.be</a>, before
1 March 2011. Under subject, please write “lpts2011 abstract”. Please
name the attachment as follows:
“lpts2011_yourlastname_yourfirstname.doc”. Make sure to include in the
mail: author’s name, affiliation, and postal address; title of the
contribution; 3 to 5 keywords; type of presentation (talk or poster). For
purposes of easy editing, please make use of the MS Word template (Times
12 in one line spacing) made available on the website of the conference
for submitting your abstract.<br>
Abstracts will be reviewed anonymously by two members of the scientific
committee. You will be notified of the outcome of the review process by 2
May 2011. <br><br>
<b>Registration:</b> Details about the registration are available on the
conference website<br><br>
<b>Scientific committee:</b> Karin Aijmer (Göteborg University), Nicholas
Asher (University of Toulouse III-Paul Sabatier), Inge Bartning
(Stockholm University), Hava Bat-Zeev Shyldkrot (Tel Aviv University),
Kate Beeching (University of the West of England), Alain Berrendonner
(University of Fribourg), Christophe Benzitoun (University of Nancy 2),
Marie-José Béguelin (University of Neuchâtel), Bergljot Behrens
(University of Oslo), Yves Bestgen (F.R.S.-FNRS & University of
Louvain), Catherine Bolly (F.R.S.-FNRS & University of Louvain),
Andrée Borillo (University of Toulouse II-Le Mirail), Shirley
Carter-Thomas (Institut Télécom & Lattice), Michel Charolles
(University of Sorbonne Nouvelle (Paris III)), Gilles Corminbœuf
(University of Neuchâtel), Jeanne-Marie Debaisieux (University of
Sorbonne Nouvelle (Paris III)), Liesbeth Degand (F.R.S.-FNRS &
University of Louvain), José Deulofeu (University of Provence), Holger
Diessel (Friedrich-Schiller-Universität Jena), Gabriele Diewald (Leibniz
Universität Hannover), Gaétane Dostie (University of Sherbrooke), Britt
Erman (Stockholm University), Jacqueline Evers-Vermeul (Utrecht
University), Benjamin Fagard (CNRS & Lattice), Fanny Forsberg
(Stockholm University), Michel Francard (University of Louvain),
Françoise Gadet (University of Paris Ouest Nanterre la Défense (Paris
X)), Gaëtanelle Gilquin (F.R.S.-FNRS & University of Louvain), Isabel
Gómez Díez (University of Louvain), Sylviane Granger (University of
Louvain), Victorine Hancock (Stockholm University), Agata Jackiewicz
(University of Paris-Sorbonne (Paris IV)), Béatrice Lamiroy (University
of Leuven), Frédéric Landragin (CNRS & Lattice), Anne Le Draoulec
(CNRS & University of Toulouse II-Le Mirail), Christiane
Marchello-Nizia (ENS Lyon), Laurence Meurant (F.R.S.-FNRS &
University of Namur), Jacques Moeschler (University of Geneva),
Mary-Annick Morel (University of Sorbonne Nouvelle (Paris III)), Jean-Luc
Nespoulous (University of Toulouse II-Le Mirail), Henning Nølke
(University of Aarhus), Jon Oberlander (University of Edinburgh), Magali
Paquot (University of Louvain), Marie-Paule Péry-Woodley (University of
Toulouse II-Le Mirail), Paola Pietrandrea (University Roma TRE), Sophie
Prévost (ENS Montrouge & Lattice), Laurent Rasier (F.R.S.-FNRS &
University of Louvain), Frédéric Sabio (University of Provence), Ted
Sanders (Utrecht University), Laure Sarda (CNRS & Lattice),
Marie-Anne Schelstraete (University of Louvain), Catherine Schnedecker
(University of Strasbourg 2), Anne Catherine Simon (University of
Louvain), Wilbert Spooren (Vrije Universiteit Amsterdam), Manfred Stede
(University of Potsdam), Agnès Tutin (University Stendhal of Grenoble 3),
Luuk Van Waes (University of Antwerp), Denis Vigier (University of Lyon
2), Diane Vincent (Laval University), Dominique Willems (Ghent
University), Sandrine Zufferey (University of Geneva)<br><br>
<b>Organizing committee<br>
</b>Catherine Bolly (F.R.S.-FNRS & University of Louvain)<br>
Liesbeth Degand (F.R.S.-FNRS & University of Louvain)<br>
Laurence Meurant (F.R.S.-FNRS & University of Namur)<br>
Marie-Anne Schelstraete (University of Louvain)<br>
Dominique Willems (Ghent University)<br><br>
<b>Contact:</b>
<a href="mailto:lpts2011@uclouvain.be">lpts2011@uclouvain.be</a><br><br>
For <b>sponsoring options</b>, please contact
<a href="mailto:Catherine.Bolly@uclouvain.be">
Catherine.Bolly@uclouvain.be</a> or
<a href="mailto:Liesbeth.Degand@uclouvain.be">
Liesbeth.Degand@uclouvain.be</a><br><br>
**********************************************************************************<br>
<br>
(English above)<br><br>
<div align="center"><b>* SECOND APPEL A COMMUNICATIONS *<br><br>
<br>
<font size=4>"Variation(s) sur la structure de l’oral et
l’écrit</font>"<br>
2e Colloque International sur les Approches Linguistiques et
Psycholinguistiques de la Structuration des Textes (LPTS 2011)<br>
</b>16-18 novembre 2011, Université catholique de Louvain
(Louvain-la-Neuve, Belgique)<br><br>
</div>
<b>Conférenciers invités<br>
</b>- <b>Maria Josep Cuenca</b> (Universitat de
València)<br>
“The role(s) of discourse markers in oral and written argumentative
texts”<br>
- <b>Diana Lewis</b> (Université Lyon 2)<br>
“The emergence of discourse markers from discourse constructions”<br>
- <b>Dorit Ravid</b> (Tel Aviv University)<br>
“Syntactic complexity in discourse production across different text
types: a developmental perspective”<br>
- <b>Mark Torrance</b> (Nottingham Trent
University)<br>
“Micro and macro-level processes in the production of single sentences
and extended texts. Evidence from keystrokes and eye movements”<br><br>
<b>Site du colloque</b>:
<a href="http://www.uclouvain.be/valibel">
http://www.uclouvain.be/valibel</a><br><br>
<b>Dates importantes<br>
</b>Date limite de soumission: 1er mars 2011<br>
Notification d’acceptation: 2 mai 2011<br>
Inscription précoce: 15 septembre 2011<br>
Colloque: 16-17-18 novembre 2011<br><br>
<b>Description<br>
</b>Ce colloque a pour objet d’interroger la structuration du texte sous
l’angle de la variation entre productions langagières, avec une attention
particulière portée à la distinction entre medium langagiers (oral vs.
écrit) (Biber 1988) et au caractère plus ou moins informel ou formel des
textes (Chafe & Danielewicz 1987). Le type de support (phonique ou
graphique, voire gestuel) dont nous disposons pour communiquer joue en
effet un rôle important dans le choix que nous faisons, consciemment ou
non, pour structurer notre langage. Dépassant la vision dichotomique qui
oppose traditionnellement l’oral et l’écrit en donnant la primauté au
critère du support communicationnel, une vision plus nuancée du texte
propose de situer celui-ci sur un continuum stylistique entre deux pôles
langagiers, informel et formel (‘proximité’ et ‘distance communicative’)
(Koch & Österreicher 2001). <br><br>
Cette problématique trouve de nombreux échos en linguistique : <br>
- Quel rapport l’oral et l’écrit entretiennent-ils dans
les phénomènes d’émergence des marques de structuration en diachronie?
Comment peut-on retracer l’évolution de marques ‘orales’ dans une
histoire de la langue exclusivement ‘écrite’ ? <br>
- Que peuvent nous apprendre des approches contrastives
interlangagières sur le fonctionnement des marques de structuration du
discours ?<br>
- Avec la constante évolution des nouvelles
technologies, les moyens de communication et leurs supports se sont
diversifiés. Peut-on pour autant dire que la presse en ligne, le langage
sms, le chat, ou les vidéoconférences, ont modifié nos comportements
langagiers ? Quel serait l’impact de ces nouveaux supports sur la manière
de structurer notre langage ?<br>
- D’un point de vue psycholinguistique, les processus
en jeu sont-ils comparables, en situation de production et de réception,
pour les marques de structuration de textes plus informels ou plus
formels, ayant un support phonique ou graphique ?<br>
- Comment un locuteur natif ou non natif apprend-il à
structurer son discours en fonction du type de textes (en production) ?
Quel est le rôle de ces marqueurs dans la compréhension langagière (en
réception) ? Comment intégrer les spécificités de ces marques dans un
curriculum d’apprentissage ?<br><br>
<b>Thèmes<br>
</b>Nous encourageons les auteurs à soumettre une contribution pouvant
apporter un nouvel éclairage sur la structuration textuelle de l’oral
et/ou de l’écrit, en lien avec l’une des thématiques suivantes (de
manière non exhaustive):<br>
- Marqueurs de discours, marqueurs pragmatiques<br>
- Changement linguistique et grammaticalisation<br>
- Segmentation et linéarisation textuelle<br>
- Structure informationnelle (saillance, anaphore,
deixis, thème/ rhème, etc.)<br>
- Phraséologie, collocation et figement<br>
- Variation sociolinguistique<br>
- Nouveaux media et communication médiatisée<br>
- Linguistique cognitive et psycholinguistique<br>
- Analyses contrastives et interlangagières<br>
- Acquisition et enseignement des langues<br>
- Approches multidimensionnelles/ multimodales
(syntaxe, sémantique, prosodie, gestualité, etc.)<br>
- Méthodes de recherche (corpus, expérimental, etc.)
<br><br>
<b>Types de présentation<br>
</b>Les contributions peuvent être de deux types : <br>
- Communication orale (20 minutes + 10 minutes de
discussion)<br>
- Poster<br>
Les posters feront état de recherches en cours et seront l’occasion pour
les participants d’avoir un retour sur l’état de leur travail.<br><br>
<b>Langues officielles</b>: Français, Anglais<br><br>
<b>Modalités de soumission<br>
</b>Les propositions seront anonymes et rédigées en français ou en
anglais. Elles ne devront pas dépasser 500 à 700 mots (sans les
références). Pour faciliter l’édition des pré-actes, les auteurs sont
priés de rédiger leur proposition au format Word, en Times 12 avec
interligne simple, en utilisant la feuille de style disponible sur le
site Internet du colloque.<br>
Chaque proposition de communication sera expertisée de façon anonyme par
deux membres du comité scientifique. La proposition sera évaluée en
regard de sa pertinence par rapport à la thématique du colloque et de sa
qualité scientifique. Les questions de recherches, la méthode adoptée et
les résultats (préliminaires) devront ainsi y être formulés
clairement.<br>
Les propositions de communication devront être envoyées par courriel à
<a href="mailto:lpts2011@uclouvain.be">lpts2011@uclouvain.be</a>, pour le
1er mars 2011. Comme objet du courriel, veuillez spécifiez « lpts2011
abstract ». Le nom du document en pièce jointe sera appelé «
lpts2011_nom_prénom.doc ». Dans le corps du message, précisez : le nom de
l’auteur/ des auteurs ; le titre de la communication ; l’affiliation et
l’adresse de l’auteur/ des auteurs ; votre préférence pour une
communication orale ou pour un poster ; 3 à 5 mots clés.<br><br>
<b>Inscription: </b>Les renseignements concernant l’inscription sont
disponibles sur le site du colloque<br><br>
<b>Comité scientifique:</b> Karin Aijmer (Göteborgs Universitet),
Nicholas Asher (Université Toulouse III-Paul Sabatier), Inge Bartning
(Stockholms Universitet), Hava Bat-Zeev Shyldkrot (Tel Aviv University),
Kate Beeching (University of the West of England), Alain Berrendonner
(Université de Fribourg), Christophe Benzitoun (Université Nancy 2),
Marie-José Béguelin (Université de Neuchâtel), Bergljot Behrens
(Universitetet i Oslo), Yves Bestgen (F.R.S.-FNRS & Université
catholique de Louvain), Catherine Bolly (F.R.S.-FNRS & Université
catholique de Louvain), Andrée Borillo (Université Toulouse II-Le
Mirail), Shirley Carter-Thomas (Institut Télécom & Lattice), Michel
Charolles (Université Sorbonne Nouvelle (Paris III)), Gilles Corminbœuf
(Université de Neuchâtel), Jeanne-Marie Debaisieux (Université Sorbonne
Nouvelle (Paris III)), Liesbeth Degand (F.R.S.-FNRS & Université
catholique de Louvain), José Deulofeu (Université de Provence), Holger
Diessel (Friedrich-Schiller-Universität Jena), Gabriele Diewald (Leibniz
Universität Hannover), Gaétane Dostie (Université de Sherbrooke), Britt
Erman (Stockholms Universitet), Jacqueline Evers-Vermeul (Universiteit
Utrecht), Benjamin Fagard (CNRS & Lattice), Fanny Forsberg
(Stockholms Universitet), Michel Francard (Université catholique de
Louvain), Françoise Gadet (Université Paris Ouest Nanterre la Défense
(Paris X)), Gaëtanelle Gilquin (F.R.S.-FNRS & Université catholique
de Louvain), Isabel Gómez Díez (Université catholique de Louvain),
Sylviane Granger (Université catholique de Louvain), Victorine Hancock
(Stockholms Universitet), Agata Jackiewicz (Université Paris-Sorbonne
(Paris IV)), Béatrice Lamiroy (Katholieke Universiteit Leuven), Frédéric
Landragin (CNRS & Lattice), Anne Le Draoulec (CNRS & Université
Toulouse II-Le Mirail), Christiane Marchello-Nizia (ENS Lyon), Laurence
Meurant (F.R.S.-FNRS & Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix
à Namur), Jacques Moeschler (Université de Genève), Mary-Annick Morel
(Université Sorbonne Nouvelle (Paris III)), Jean-Luc Nespoulous
(Université Toulouse II-Le Mirail), Henning Nølke (Aarhus Universitet),
Jon Oberlander (University of Edinburgh), Magali Paquot (Université
catholique de Louvain), Marie-Paule Péry-Woodley (Université Toulouse
II-Le Mirail), Paola Pietrandrea (Università Roma TRE), Sophie Prévost
(ENS Montrouge & Lattice), Laurent Rasier (F.R.S.-FNRS &
Université catholique de Louvain), Frédéric Sabio (Université de
Provence), Ted Sanders (Universiteit Utrecht), Laure Sarda (CNRS &
Lattice), Marie-Anne Schelstraete (Université catholique de Louvain),
Catherine Schnedecker (Université Marc Bloch - Strasbourg 2), Anne
Catherine Simon (Université catholique de Louvain), Wilbert Spooren
(Vrije Universiteit Amsterdam), Manfred Stede (Universität Potsdam),
Agnès Tutin (University Stendhal of Grenoble 3), Luuk Van Waes
(Universiteit Antwerpen), Denis Vigier (Université Lyon 2), Diane Vincent
(Université Laval), Dominique Willems (Universiteit Gent), Sandrine
Zufferey (Université de Genève)<br><br>
<b>Comité d’organisation<br>
</b>Catherine Bolly (F.R.S.-FNRS & Université catholique de
Louvain)<br>
Liesbeth Degand (F.R.S.-FNRS & Université catholique de Louvain)<br>
Laurence Meurant (F.R.S.-FNRS & Facultés Universitaires Notre-Dame de
la Paix à Namur)<br>
Marie-Anne Schelstraete (Université catholique de Louvain)<br>
Dominique Willems (Universteit Gent)<br><br>
<b>Contact:</b>
<a href="mailto:lpts2011@uclouvain.be">lpts2011@uclouvain.be</a><br><br>
Pour toute question ou suggestion relative aux <b>sponsors</b>, veuillez
contacter
<a href="mailto:Catherine.Bolly@uclouvain.be">
Catherine.Bolly@uclouvain.be</a> ou
<a href="mailto:Liesbeth.Degand@uclouvain.be">
Liesbeth.Degand@uclouvain.be</a> <br><br>
<br><br>
</body>
</html>