<div dir="ltr"><div><div><br></div>Hey, Michal!  Noticing something is not the same as liking it!  We are drifting into conceptual confusion here. <br><br>I guess it's my fault (and if so, I apologize). "Focus on" was a bad choice of verb in my posting. I should have said "notice" or "register". Let me try again. <br>
<br>Can the well-known contrast between "given" and "new" be usefully applied to lexical and phraseological recall? I think it can. One reason for doing so would be its relevance to judgments about the reliability of invented examples. The hypothesis I wish to propose is this: <br>
<br><div style="margin-left:40px">Humans are hard-wired to notice and register comparatively novel or unusual events (including their first -- potentially prototypical -- exposure to an unfamiliar word or phrase) and to store stereotypical repetitions of familiar events (such as ordinary everyday usage) deep in the subconscious, not easily accessible for conscious recall.   <br>
</div><div><div><div><div class="gmail_extra"><br></div><div class="gmail_extra">My main evidence, admittedly anecdotal, is a lifetime of observing pre-corpus lexicographers and linguists, including my younger self, inventing examples of "normal usage" that turn out to be more or less abnormal when compared with corpus evidence. <br>
</div><div class="gmail_extra"><br></div><div class="gmail_extra">Would a cognitive scientist care to comment?  <br><br></div><div class="gmail_extra">Patrick <br></div><div class="gmail_extra"><br><br></div></div></div></div>
</div></div>