
<div dir="ltr"><div>** Call for papers — apologies for cross-posting **</div><div><br></div><div><b>Special Research Topic of <i>Frontiers in Psychology</i> on “Models of Reference”</b></div><div><br></div><div>Important dates:</div><div>- 9 February 2015: Abstract Submission</div><div>- 5 July 2015: Full paper deadline</div><div><br></div><div>More information on this research topic and on how to submit can be found <a href="http://journal.frontiersin.org/ResearchTopic/3555" target="_blank">here</a>.</div><div><br></div><div>Guest Associate Editors are:</div><div>- Kees van Deemter (University of Aberdeen, UK)</div><div>- Emiel Krahmer (Tilburg University, The Netherlands)</div><div>- Albert Gatt (University of Malta, Malta)</div><div>- Roger P.G. van Gompel (University of Dundee, UK)</div><div><br></div><div>This

 Research Topic concerns psychological and computational models of 

reference. Reference is a key phenomenon in human communication, which 

anchors utterances to the world. Reference, often achieved by referring 

expressions (‘this topic”, “it”, “the chair in front of you”), is 

studied throughout Cognitive Science and Linguistics  .</div><div><br></div><div>The importance of this Topic has been acknowledged through the award of recent projects, such as EPSRC-<a href="http://homepages.abdn.ac.uk/k.vdeemter/pages/RefNet/index.html" target="_blank">REFNET</a> “An Interdisciplinary Network Focussing on Reference” and NWO-<a href="http://bridging.uvt.nl" target="_blank">VICI</a> “Bridging

 the gap between psycholinguistics and computational linguistics: The 

case of Referring Expressions”. It has been the topic of three workshops

 associated with the Annual Cognitive Science conference, PRE-CogSci <a href="http://pre2009.uvt.nl" target="_blank">2009</a>. <a href="http://pre2011.uvt.nl" target="_blank">2011</a>, <a href="http://pre2013.uvt.nl" target="_blank">2013</a> and of Special Issues in <a href="http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/tops.2012.4.issue-2/issuetoc" target="_blank">Topics in Cognitive Science</a> (2012) and <a href="http://www.tandfonline.com/toc/plcp21/29/8#.VFdBdFa3y_s" target="_blank">Language, Cognition, and Neuroscience</a> (2014) as well as The RefNet <a href="http://homepages.abdn.ac.uk/k.vdeemter/pages/RefNet/events.html" target="_blank">Summer School</a> and <a href="http://www.macs.hw.ac.uk/InteractionLab/refnet/" target="_blank">Workshop</a> in Edinburgh (August 2014).   </div><div><br></div><div>This Topic welcomes contributions on debates in the study of reference which have a wide signiﬁcance. Examples include:  </div><div><br></div><div>-

 Debate 1: Theory of Mind use. A long tradition in psycholinguistics 

emphasises that communication relies on shared knowledge between speaker

 and hearer. Recent studies, however, cast doubts on people’s ability to

 use “theory of mind” in many situations. Reference is the key 

battleground in this debate.</div><div>- Debate 2: Rationality. 

Rationality is central to many (e.g., Gricean and Game Theoretic) models

 of human behaviour. However, models based on rationality struggle to 

account for certain types of referential overspeciﬁcation, which instead

 suggest “fast heuristics” in the style of Kahneman & Tversky.</div><div>-

  Debate 3: Variation. Language production shows substantial diﬀerences,

 both between and within speakers. There is, however, no agreement yet 

as to how variation should be modelled.</div><div><br></div><div>  In 

general, contributions are encouraged that focus on novel psychological 

and computational approaches to the comprehension and production of 

referring expressions.   Potantial topics include, but are not limited 

to: </div><div> </div><div>- Models of referential collaboration in dialogue, including alignment </div><div>- References to times, events, and other “non-standard” types of reference </div><div>- Reference using logically complex expressions (e.g., quantified or relational descriptions) </div><div>- “Theory of mind” use in reference by children and people with autism  </div><div>- Reference under uncertainty over hearers’ knowledge </div><div>- Development of reference</div><div>- Reference and the brain</div><div>- Social and contextual eﬀects on reference production and comprehension</div><div>- Referential over- and underspecification</div><div>- Realisation of referring expressions (e.g., including prosody, gesture)</div><div>- The role of visual scene perception</div><div><span style="border-collapse:separate;border-spacing:0px"><div><br></div><div>About the journal: <a href="http://www.frontiersin.org/Psychology" target="_blank">Frontiers in Psychology</a> (2013

 Impact Factor 2.8) is an Open Access journal that aims at publishing 

the best research across the entire field of psychology. Specialty 

Sections include Cognition, Cognitive Science, Neuroscience and Language

 Sciences. The latter hosts this Research Topic. Original Research 

Articles are welcomed, but also Revews, Theoretical Articles and Opinion

 Articles. Full details can be found in the <a href="http://www.frontiersin.org/about/AuthorGuidelines" target="_blank">author guidelines</a>. All submissions will be peer-reviewed.</div><div><br></div></span></div>

<span style="border-collapse:separate;border-spacing:0px"></span><br clear="all"><br>-- <br><div class="gmail_signature"><div dir="ltr">Albert Gatt<div>Institute of Linguistics</div><div>University of Malta</div><div><a href="http://staff.um.edu.mt/albert.gatt/" target="_blank">http://staff.um.edu.mt/albert.gatt/</a></div></div></div>

</div>