
<HTML dir=ltr><HEAD>

<META http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=unicode">

<META content="MSHTML 6.00.6000.17023" name=GENERATOR></HEAD>

<BODY>

<DIV id=idOWAReplyText19535 dir=ltr>

<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Physorg.com</P>

<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p> </o:p></P>

<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Talking seriously with children is good for their language proficiency</P>

<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><o:p> </o:p></P>

<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Children at a primary school need a certain type of language proficiency: academic language. Academic language is not an independent, new language, but is the language that teachers use and expect from the pupils. It enables children to understand instructions and to demonstrate their knowledge in an efficient manner. Academic language is characterised by difficult, abstract words and complex sentence structures. The language often contains a lot of clauses and conjunctions and due to the methods of argument and analysis it has a scientific appearance. </P>

<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><o:p> </o:p></P>

<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Henrichs demonstrated that children are already confronted with academic language in the nursery school. They already hear a lot academic language from the teacher and are often expected to use academic language themselves. </P>

<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><o:p> </o:p></P>

<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Full story:</P>

<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt">http://www.physorg.com/news192907116.html</P></DIV></BODY></HTML>