
<HTML dir=ltr><HEAD>

<META http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=unicode">

<META content="MSHTML 6.00.6000.17080" name=GENERATOR></HEAD>

<BODY>

<DIV id=idOWAReplyText30994 dir=ltr>

<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Education Week</P>

<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p> </o:p></P>

<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Report Advises Rethinking Home-Language Surveys</P>

<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><o:p> </o:p></P>

<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt">A review of state policies by researchers from the <?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /><st1:PlaceType w:st="on">University</st1:PlaceType> of <st1:PlaceName w:st="on">California</st1:PlaceName>, <st1:place w:st="on"><st1:City w:st="on">Los Angeles</st1:City></st1:place>, raises questions about the validity of the use of home-language surveys as a step to identify students eligible for special help to learn English.</P>

<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><o:p> </o:p></P>

<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt">Full story:</P>

<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt">http://www.edweek.org/ew/articles/2010/08/17/01language.h30.html?tkn=XRSFx8JjlopW6pF1%2FtL9x5SZtVLeWiUPZtVC&cmp=clp-edweek</P></DIV></BODY></HTML>