<p><a href="http://wwwen.uni.lu/">Home
        </a> //      
              
          
       
      
              <a href="http://wwwen.uni.lu/research">
           Research
        </a> //      
              
          
       
      
       
                                        <a href="http://wwwen.uni.lu/flshase"> FLSHASE </a> //
              
          
       
      
              <a
href="http://wwwen.uni.lu/research/flshase/languages_culture_media_and_identities_lcmi">
           Languages, C...
        </a> //      
              
          
       
      
              <a href="http://wwwen.uni.lu/research/flshase/languages_culture_media_and_identities_lcmi/news_events">
           News & E...
        </a> //      
              
          
            <span class="path-last">
          Conference: Theory and Data in the History of Education: A Cross-Cultural and Cross-Generational Exchange
      </span>
</p><p>An international conference on Theory and Data in the History of 
Education: A Cross-Cultural and Cross-Generational Exchange organised by
 the research unit LCMI will be held from 25 to 26 August 2011 at the 
University of Luxembourg (Campus Walferdange).
</p>





    
      

<p>
The aim of this conference is to develop a forward motion for a broader 
endeavour in the field of the history of Education within the larger 
domain of educational research. First we want to establish an ambitious 
vision for what educational histories should be, grounded in our 
analysis of the problem with current work in the field. This ambition is
 grounded in the problem that researchers from Continental Europe 
usually do studies that are long on theory and short on data while we 
have the opposite case within the research field led by American 
educational historians. We see the need to weave these two partial 
approaches together and at the same time to internationalize our field. 
In pursuing these goals, the proposed conference will bring together a 
small group of established and emerging scholars from America and Europe
 with the intent of forging a new consensus across this cultural and 
epistemological divide while developing a new generation of scholars for
 whom this kind of consensus will become business as usual.
</p>

<p>
The conference is the third of an extended series of conferences along 
the same lines, building on an initial program launched in 2009 at the 
University of Berne and followed by a second edition in 2010 at Stanford
 University.
</p>

<p>
Program available     
  
<a href="http://wwwen.uni.lu/content/download/37375/455519/file/Theory_data_hist_educ.pdf">here</a>

  
 .
</p>

<p>
Organizing committee:
</p>

<p>
Daniel Tröhler, Thomas Lenz, Ragnhild Barbu, Sofia Pacheco, Diana Gonçalves (Luxembourg)
</p>

<p>
Scientific committee:
</p>

<p>
Karin Priem (Luxembourg), David Labaree (USA), Fritz Osterwalder (Switzerland), Tom Popkewitz (USA), Peter Voss (Luxembourg) <br></p><p><br></p>