<div>Dear Ingrid,</div>
<div> </div>
<div>I believe that because of its format and style, The Bilingual Edge co-authored by Kendall King might fit the bill. Take a look and see what you think.<br></div>
<div>Miriam<br></div>
<div class="gmail_quote">2011/10/24 Ingrid Pufahl <span dir="ltr"><<a href="mailto:ipufahl@cal.org">ipufahl@cal.org</a>></span><br>
<blockquote class="gmail_quote" style="PADDING-LEFT: 1ex; MARGIN: 0px 0px 0px 0.8ex; BORDER-LEFT: #ccc 1px solid">Is anybody aware of a book or article on the cognitive benefits of language learning/bilingualism, language and the brain, etc. that would be suitable for a fifth grader? The student is interested in how the brain works.<br>
Thank you,<br><font color="#888888">Ingrid Pufahl<br>Center for Applied Linguistics<br><a href="mailto:ipufahl@cal.org">ipufahl@cal.org</a><br></font><br>_______________________________________________<br>Edling mailing list<br>
<a href="mailto:Edling@lists.sis.utsa.edu">Edling@lists.sis.utsa.edu</a><br><a href="https://lists.sis.utsa.edu/mailman/listinfo/edling" target="_blank">https://lists.sis.utsa.edu/mailman/listinfo/edling</a><br>List Manager: Francis M. Hult<br>
</blockquote></div><br><br clear="all"><br>-- <br>Miriam Eisenstein Ebsworth, PhD<br>Dir. of PhD & Post-MA Programs in Multilingual Multicultural Studies<br>NYU Steinhardt, 635 East Building<br>New York, NY 10003<br><br>
office phone: (212) 998-5195<br>office fax: (212) 995-4198<br><br><br><br>