<html dir="ltr">
<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1">
<meta name="GENERATOR" content="MSHTML 9.00.8112.16448">
<style id="owaParaStyle">P {
        MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px
}
</style>
</head>
<body fPStyle="1" ocsi="0">
<div style="direction: ltr;font-family: Arial;color: #000000;font-size: 10pt;">
<p style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><a href="http://acll.iafor.org/index.html"><font color="#0000ff">http://acll.iafor.org/index.html</font></a>
<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
 <o:p></o:p></p>
<p style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="mso-ansi-language: EN-US" lang="EN-US">The International Academic Forum in conjunction with its global partners is proud to announce the Third Annual Asian Conference on Language Learning, to be
 held from April 25-28 2013, at the Ramada Osaka, Osaka, Japan<o:p></o:p></span></p>
<p style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="mso-ansi-language: EN-US" lang="EN-US">The conference theme is "Shifting Paradigms: Informed Responses" and the organizers encourage submissions that approach this theme from a variety of perspectives.
</span>However, the submission of other topics for consideration is welcome and we also encourage sessions within and across a variety of disciplines and fields related to Language Learning and Teaching, including the following streams:<o:p></o:p></p>
<p style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="mso-ansi-language: EN-US" lang="EN-US">Alternative assessment
<br>
Anxiety & Motivation <br>
Bilingualism <br>
Blended learning <br>
Constructivist approaches <br>
Conversation analysis <br>
Cross-Cultural Communication <br>
Design <br>
First language acquisition <br>
Gaming and Simulation <br>
Individual differences <br>
Innovative language teaching and learning methodologies <br>
Interactional competence <br>
Inter-group relations <br>
Knowledge management/LMS <br>
Language education <br>
Learner and teacher autonomy <br>
Learning Environments <br>
Learning Strategies <br>
Learning third languages <br>
Life long learning <br>
Literacy <br>
Linguistics<br>
Methodology <br>
Open Learning Initiative (OLI) <br>
Phonetics and Phonology <br>
Pragmatics <br>
Sociolinguistics <br>
World Englishes <br>
Teacher training <br>
Testing and evaluation <br>
The good language learner <br>
Translation and Interpretation <br>
<br>
The ACLL 2013 organizers are happy to engage a broad range of taught languages. </span>
We kindly ask, however, that all submission and oral presentations be made in the ACLL 2013 lingua franca of English.
</p>
<p style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="FONT-WEIGHT: bold">Please note that you are asked to submit only
</span><u style="FONT-WEIGHT: bold">ONE</u><span style="FONT-WEIGHT: bold"> proposal of any kind to the ACLL 2013 conference. The deadline for submission is January 1, 2013.</span><o:p></o:p></p>
</div>
</body>
</html>