<html dir="ltr">
<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=Windows-1252">
<style>@font-face {
        font-family: Calibri;
}
@font-face {
        font-family: Tahoma;
}
@page WordSection1 {margin: 1.0in 1.0in 1.0in 1.0in; }
P.MsoNormal {
        FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; MARGIN: 0in 0in 0pt
}
LI.MsoNormal {
        FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; MARGIN: 0in 0in 0pt
}
DIV.MsoNormal {
        FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; MARGIN: 0in 0in 0pt
}
A:link {
        TEXT-DECORATION: underline; COLOR: blue
}
SPAN.MsoHyperlink {
        TEXT-DECORATION: underline; COLOR: blue
}
A:visited {
        TEXT-DECORATION: underline; COLOR: purple
}
SPAN.MsoHyperlinkFollowed {
        TEXT-DECORATION: underline; COLOR: purple
}
P.lead {
        FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; MARGIN: 0in 0in 0pt
}
LI.lead {
        FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; MARGIN: 0in 0in 0pt
}
DIV.lead {
        FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman","serif"; MARGIN: 0in 0in 0pt
}
SPAN.EmailStyle18 {
        FONT-FAMILY: "Calibri","sans-serif"; COLOR: windowtext
}
SPAN.EmailStyle19 {
        FONT-FAMILY: "Calibri","sans-serif"; COLOR: #1f497d
}
.MsoChpDefault {
        FONT-SIZE: 10pt
}
</style><style id="owaParaStyle">P {
        MARGIN-BOTTOM: 0px; MARGIN-TOP: 0px
}
</style>
</head>
<body lang="EN-US" link="blue" vlink="purple" fPStyle="1" ocsi="0">
<div style="direction: ltr;font-family: Arial;color: #000000;font-size: 10pt;">
<p><span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: "Tahoma","sans-serif"; COLOR: black">Announcing a new book,
<i>Indigenous Language Revitalization in the Americas, </i>edited by Serafín Coronel-Molina and Teresa L. McCarty (<a href="https://www.routledge.com/Indigenous-Language-Revitalization-in-the-Americas/Coronel-Molina-McCarty/p/book/9780415810814" target="_blank">https://www.routledge.com/Indigenous-Language-Revitalization-in-the-Americas/Coronel-Molina-McCarty/p/book/9780415810814</a>):
</span></p>
<div style="FONT-SIZE: 16px; FONT-FAMILY: Times New Roman; COLOR: #000000">
<div>
<div class="WordSection1">
<p class="MsoNormal"><span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: "Tahoma","sans-serif"; COLOR: black"></span> </p>
<p class="lead"><span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: "Tahoma","sans-serif"; COLOR: black">Focusing on the Americas – home to 40 to 50 million Indigenous people – this book explores the history and current state of Indigenous language revitalization across
 this vast region. Complementary chapters on the USA and Canada, and Latin America and the Caribbean, offer a panoramic view while tracing nuanced trajectories of "top down" (official) and "bottom up" (grass roots) language planning and policy initiatives.
 Authored by leading Indigenous and non-Indigenous scholars, the book is organized around seven overarching themes: Policy and Politics; Processes of Language Shift and Revitalization; The Home-School-Community Interface; Local and Global Perspectives; Linguistic
 Human Rights; Revitalization Programs and Impacts; New Domains for Indigenous Languages. Providing a comprehensive, hemisphere-wide scholarly and practical source, this singular collection simultaneously fills a gap in the language revitalization literature
 and contributes to Indigenous language revitalization efforts. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN-BOTTOM: 12pt"><span style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: "Tahoma","sans-serif"; COLOR: black"><br>
CONTENTS:<br>
<br>
Introduction <i>Serafín M. Coronel-Molina and Teresa L. McCarty </i><b>I: Policy and Politics
</b>1. Policy and Politics of Language Revitalization in the USA and Canada <i>Teresa L. McCarty</i> 2. Policy and Politics of Language Revitalization in Latin America and the Caribbean
<i>Bret Gustafson, Félix Julca Guerrero, and Ajb’ee Jiménez </i><b>II. Processes of Language Shift and Revitalization</b> 3. Language Acquisition, Shift, and Revitalization Processes in the USA and Canada
<i>Leanne Hinton and Barbra Meek </i>4. Language Acquisition, Shift, and Revitalization Processes in Latin America and the Caribbean
<i>Jacqueline Messing and Regugio Nava Nava</i> <b>III. The Home-School-Community Interface
</b>5. The Home-School-Community Interface in Language Revitalization in the USA and Canada
<i>Tiffany S. Lee </i>6. The Home-School-Community Interface in Language Revitalization in Latin America and the Caribbean
<i>Luis Enrique López and Fernando García</i> <b>IV. Local and Global Dimensions Perspectives
</b>7. Local and Global Dimensions of Language Revitalization in the USA and Canada
<i>Mary S. Linn and Stacey I. Oberly</i> 8. Local and Global Perspectives of Language Revitalization in Latin America and the Caribbean
<i>Kendall A. King and Martina Arnal</i> <b>V. Linguistic Human Rights </b>9. Linguistic Human Rights and Language Revitalization in the USA and Canada
<i>Tove Skutnabb-Kangas, Andrea Bear Nicholas, and Jon Reyhner</i> 10. Linguistic Human Rights and Language Revitalization in Latin America and the Caribbean
<i>Marleen Haboud, Rosaleen Howard, Josep Cru, and Jane Freeland</i> <b>VI. Revitalization Programs and Impacts</b> 11. Revitalization Programs and Impacts in the USA and Canada
<i>Noelani Iokepa-Guerrero </i>12. Revitalization Programs and Impacts in Latin America and the Caribbean
<i>Judith Maxwell</i> <b>VII. New Domains for Indigenous Languages </b>13. New Domains for Indigenous Language Acquisition and Use in the USA and Canada
<i>Mary Hermes, Phil Cash Cash, Keola Donaghy, Joseph Erb, and Susan Penfield </i>
14. New Domains for Indigenous Language Acquisition and Use in Latin America and the Caribbean
<i>Serafín Coronel-Molina</i></span><span style="FONT-SIZE: 11pt; FONT-FAMILY: "Calibri","sans-serif""></span></p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</body>
</html>