<div dir="ltr">Dear Friends,<div><br></div><div>I have a colleague at NYU who is a researcher in the speech department (we both studied first language acquisition with Lois Bloom many years ago).</div><div><br></div><div>While she has published widely herself, and we have served together on several thesis committees over the years, she is asking for suggestions on some articles she might read to tap the very  latest cutting-edge research in the area of second language phonology acquisition in young children. Since this is far from my area of expertise, I promised to poll the list and we are requesting your suggestions.</div><div><br></div><div>Who are the major theorists and researchers actively looking at issues currently?</div><div> Are there a few seminal articles she should read to help catch up?</div><div><br></div><div>Many thanks for your input!</div><div>Miriam</div><div><br></div><div><br><div><div><div class="gmail_signature" data-smartmail="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr">Miriam Eisenstein Ebsworth, PhD<br>Dir. of PhD & Post-MA Programs in Multilingual Multicultural Studies<br>NYU Steinhardt, <div>316 East Building<br></div><div>New York, NY 10003<br><br>Research Editor: Journal of Writing and Pedagogy<br>Member, NABE Research SIG Advisory Board</div><div>Co-chair, ELL Think Tank<br></div><div><br></div><div><br>office phone: (212) 998-5195<br>office fax: (212) 995-3636 <br><br><br><br></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>
</div></div></div>