<div dir="ltr">Hi Dear Friends and Collegues,<div><br clear="all"><div>I am student a PhD. Student in the department of early childhood education in Turkey. I am interested in topics such as bilingualism, foreign language education in early childhood. But these issues are still not included in the early childhood curriculum in our country in the early years.I want to contribute in this area. The peripheral learning concept cautioned me. Do you think that Peripheral learning or incidental learning in early childhood second language education will use and  be effective? Or can you suggest me more recent developments and techniques in the field second language acquisition in early childhood that I'm not aware of and don't know it? Thanks for your interest .</div>-- <br><div class="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div><font color="#444444" face="tahoma, sans-serif" size="2"><b>Saygılarımla</b></font></div><div dir="ltr"><font color="#444444" face="tahoma, sans-serif" size="2"><b>Arş. Gör. Şule KAVAK</b></font></div><div dir="ltr"><font face="tahoma, sans-serif" size="2"><span style="color:rgb(68,68,68)">Hasan Kalyoncu Üniversitesi</span><br></font></div><div dir="ltr"><div><font color="#444444" face="tahoma, sans-serif" size="2">Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü </font></div><div><font color="#444444" face="tahoma, sans-serif" size="2">Okul Öncesi Eğitimi ABD</font></div><div><br></div><div style="color:rgb(136,136,136);font-size:12.8px;margin-right:0px"></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>
</div></div>