<div dir="ltr">Pedagogical Linguistics<br>Editors: Andreas Trotzke and Tom Rankin<br>Universität Konstanz / Universität Wien<br><br><i>Pedagogical Linguistics </i>publishes work on educational applications of theoretical and descriptive linguistics. The general aim of the journal is to bring the formal and the functional strands of linguistics together in order to establish a forum where they can cross-fertilize each other with the aim of discussing and developing linguistics’ potential contribution to language pedagogy. <i>Pedagogical Linguistics</i> publishes research originating in theoretical linguistics, psycholinguistics, and linguistic approaches to acquisition which outlines the didactic and educational relevance of recent research findings. The primary audience for this journal are researchers interested in state-of-the-art approaches to questions of language acquisition and linguistic theory that find applications in pedagogy, as well as a more general audience whose training is in education and pedagogy.<br><br>Open Call for Papers<br><i>Pedagogical Linguistics</i> invites submissions on relevant topics.<br><div><br></div><div>Please contact the journal’s editors:</div><a href="mailto:andreas.trotzke@uni-konstanz.de">andreas.trotzke@uni-konstanz.de</a> and<br><a href="mailto:tom.rankin@univie.ac.at">tom.rankin@univie.ac.at</a><br><div><br></div><div>Visit:</div><div><a href="https://benjamins.com/catalog/pl">https://benjamins.com/catalog/pl</a></div><div><br></div>Editorial Board<br>Bert Cappelle | Université de Lille III<br>Ángel J. Gallego | Universitat Autònoma de Barcelona<br>Kook-Hee Gil | University of Sheffield<br>Gaëtanelle Gilquin | Université Catholique de Louvain<br>Francis M. Hult | University of Maryland, Baltimore County (UMBC)<br>Tanja Kupisch | Universität Konstanz<br>Heather Marsden | University of York<br>Lourdes Ortega | Georgetown University<br>Jason Rothman | UiT the Artic University of Norway & Universidad Nebrija<br>Björn Rothstein | Universität Bochum<br>Neal Snape | Gunma Prefectural Women's University & Chuo University<br>Markus Steinbach | Georg-August-Universität Göttingen<br>David Stringer | Indiana University<br>Melinda Whong | University of Leeds</div>