<div dir="ltr">The Conversation<br><br>Teacher training needs a rethink to integrate language and subject learning <br><br>In many countries where many languages are spoken, English is often the language of teaching and learning in schools. Learners get their knowledge of school subjects through the use of English – be it reading and writing or speaking and listening.<br><br>Learners who are comfortable using specific English language structures, phrases and terms as they are used in each school subject have greater academic success. Some school systems therefore aim to teach language and subject content at the same time. Organising the curriculum this way is known as Language Across the Curriculum. In South Africa – a country with 11 official languages – it’s referred to as English Across the Curriculum. <br><br>Full story:<br><a href="https://theconversation.com/teacher-training-needs-a-rethink-to-integrate-language-and-subject-learning-163845">https://theconversation.com/teacher-training-needs-a-rethink-to-integrate-language-and-subject-learning-163845</a></div>