<div dir="ltr"><div><span style="font-family:arial,sans-serif">Test-taker Insights in Language Assessment Special Interest Group (TILA SIG) of the International Language Testing Association (ILTA) </span><font face="arial, sans-serif"><br></font></div><font face="arial, sans-serif"><div><font face="arial, sans-serif"><br></font></div>All are welcome! Please register for the event using the following link: <a href="https://umac.zoom.us/webinar/register/WN__YYHiYYwSaul9bG84_gqJg">https://umac.zoom.us/webinar/register/WN__YYHiYYwSaul9bG84_gqJg</a></font><div><font face="arial, sans-serif"><br></font></div><div><span style="color:rgb(35,35,51);font-family:arial,sans-serif">Time:</span><br></div><div><font face="arial, sans-serif"><span style="color:rgb(35,35,51)">MONDAY 28 FEBRUARY 2022, 8-9 PM EST,</span><br style="box-sizing:border-box;color:rgb(35,35,51)"><span style="color:rgb(35,35,51)">TUESDAY 1ST MARCH 2022, 9-10 AM HONG KONG TIME</span><br></font></div><div><font face="arial, sans-serif"><br></font></div><div><span style="font-family:arial,sans-serif;color:rgb(35,35,51)">In line with the overall </span><span style="font-family:arial,sans-serif;color:rgb(35,35,51)">TILA SIG's mission to augment the critical inquiry into language testing and assessment mechanisms via accounting for test-takers' voices, TILA SIG is happy to present its first webinar focusing on "Critical Inquiry into Language Testing Practices: The Cases of Test Content and Consequences." The webinar will include presentations from Drs. Abdolhamid Mirhosseini (University of Hong Kong) and Jamie Schissel (University of North Carolina at Greensboro) to spur further critical inquiry into language testing and assessment practices.</span><br></div><div><font face="arial, sans-serif"><br style="box-sizing:border-box;color:rgb(35,35,51)"><span style="color:rgb(35,35,51)">Our Speakers:</span><br style="box-sizing:border-box;color:rgb(35,35,51)"><span style="color:rgb(35,35,51)">DR. ABDOLHAMID MIRHOSSEINI, Associate Professor, Faculty of Education, University of Hong Kong</span><br style="box-sizing:border-box;color:rgb(35,35,51)"><br style="box-sizing:border-box;color:rgb(35,35,51)"><span style="color:rgb(35,35,51)">DR. JAMIE SCHISSEL, Associate Professor, School of Education, University of North Carolina at Greensboro</span><br style="box-sizing:border-box;color:rgb(35,35,51)"><br style="box-sizing:border-box;color:rgb(35,35,51)"></font><br></div></div>