<div dir="ltr">
<div dir="ltr">Title: Digital Storytelling as Translanguaging: A Practical Guide for Language Educators</div><div dir="ltr"><br></div><div dir="ltr">Authors: Heather A. Linville and Polina Vinogradova</div><div dir="ltr"><br></div><div dir="ltr">ISBN: 
9781032261966


<div><br></div>Hardback Price: $70.00<br>*Softcover Price: $52.95<br><br><div>URL: <a href="https://www.routledge.com/Digital-Storytelling-as-Translanguaging-A-Practical-Guide-for-Language-Educators/Linville-Vinogradova/p/book/9781032261966">https://www.routledge.com/Digital-Storytelling-as-Translanguaging-A-Practical-Guide-for-Language-Educators/Linville-Vinogradova/p/book/9781032261966</a></div><div><br></div><div>About the book:</div><div>
<p>This innovative, accessible book is an introduction to using digital 
storytelling in language teaching, with a focus on English as an 
Additional Language (EAL) instruction. Linville and Vinogradova provide a
 clear framework that addresses translanguaging and multimodal meaning 
making in teaching multilingual learners (MLs) through use of digital 
storytelling.</p>
<p>This book provides detailed guidance on how to incorporate digital 
storytelling into language teaching, building on recent developments in 
the fields of TESOL and language education that position multilingualism
 and multiliteracies as important components of any language 
instruction. Through this text and accompanying activities, readers will
 understand how to work with MLs to create multimodal digital texts. 
This book offers an easy-to-follow, step-by-step process for language 
educators to follow to support MLs’ digital storytelling projects in any
 EAL classroom. Featured digital storytelling projects from EAL 
practitioners in various contexts, as well as multiple examples and 
resources, are included for each stage of the process, always grounded 
in contemporary TESOL theories (e.g., critical pedagogy, culturally 
responsive teaching, translanguaging, and a pedagogy of 
multiliteracies). This framework supports the development of 
multilingualism and multiliteracies and can be adapted by educators of 
other world languages for any language education setting.</p>
<p>Grounded in contemporary TESOL theories, this book is an essential 
text for courses on technology in TESOL and TESOL methods courses, as 
well as for language educators.</p>

</div><div><br></div></div>

</div>