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<html><head><style type="text/css"><!--

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 --></style><title>vanuatu languages</title></head><body>

<div><br></div>

<div><font face="Arial" size="+1" color="#000000"><i><b>Cultural

Centre produces booklets for teaching vernacular literacy at

pre-school level</b></i></font><font face="Arial"

color="#000000">.<font size="-1"><i> (Port Vila Presse, 22

Dec.2001/p-2)<br>

<br>

</i></font>The Oral Traditions Project of the Vanuatu Cultural Centre

has produced a series of booklets to be used in teaching vernacular

literacy in various language communities throughout Vanuatu. A set of

four different booklets has been produced for each of 12 languages.

These booklets are an important step in introducing vernacular

education to communities.</font><br>

<font face="Arial" color="#000000"></font></div>

<div><font face="Arial" color="#000000">The books are intended

primarily for use in early education in community kindergartens. One

is an alphabet book, to be used for teaching the spelling system of

the language. This book in particular will be of use to both adults

and children, to assist in showing how to write in the vernacular.

People who wish to write in language but have previously found it too

hard, will be able to use this book as a guide to how some of the

more Śdifficultą sounds in their languages should be written. The

other three books are picture books showing the names of common

birds, trees and marine life.</font></div>

<div><font face="Arial" color="#000000"><br>

The 12 languages for which the books have been produced are: two

languages of West Vanua Lava, Banks; two languages of west coast

Santo; the language of Hog Harbour, Santo; Central Maewo language;

the Lolovoli dialect spoken in southeast Ambae, raga of north

Pentecost, and two of south Pentecost; a language of west Ambrym; and

the language of Vąao island, Malekula.<br>

<br>

These books are the culmination of three years work by Catriona

Hyslop, the linguist who manages the project, traveled to each of the

communities, analyzed the sound system and discussed with the

community how their languages should be represented in writing.<br>

<br>

The main funders for the project were Australian Volunteers

International, who sponsored Catriona Hyslop and NZODA, who provided

funds for running workshops and for part of the production cost of

the booklets. The curriculum Development Centre of the Ministry of

Education also offered vital support by producing most of the

booklets.</font></div>

<div><font face="Times New Roman" size="-1" color="#000000">-- <br>

</font></div>

<div><font face="Times New Roman" size="-1"

color="#000000"><br></font></div>

<div><font face="Times New Roman" color="#000000">Department of

Linguistics and Applied Linguistics</font></div>

<div><font face="Times New Roman" color="#000000">University of

Melbourne</font></div>

<div><font face="Times New Roman"

color="#000000">http://www.linguistics.unimelb.edu.au/con<span

></span>tact/studentsites/thieberger/ </font></div>

</body>

</html>