<div dir="ltr">A few suggestions, Lisa (and I'm copying everyone else to avoid later duplication):<div><br><div>Olaoye, A. A. (2013). Sociolinguistic Documentation of Endangered Ethnography of Communication in Yoruba Language. <i>Journal on English Language Teaching, 3</i>(4), 42-48.<br></div></div><div><br></div><div>Ajayi, T. (2015). Application of Dell Hymes' Ethnography of Communication to Police-Suspect Discourse: A Case Study of the Criminal igatlon Department, Iyaganku Police Station, Ibadan, Oyo State, Nigeria. <i>Papers in English and Linguistics, 16</i>, 40-53. <br></div><div><br></div><div>Olaoye, A. A. (2013). Languages in contact, a blessing or a scourge? A case study of Yoruba ethnography of greetings. <i>Theory and Practice in Language Studies, 3</i>(4), 669.<br></div><div><br></div><div>Kachru, B. B., & Nelson, C. L. (2009). World Englishes. In S. L. McKay & N. H. Hornberger (Eds.), <i>Sociolinguistics and language teaching</i> (pp. 71-102). New York: Cambridge University Press. (Nigeria is used as an example throughout)</div><div><br></div><div>Not sure any of these is really what you want, but they're the ones I know of.</div><div><br></div><div>Wendy</div><div><br></div></div><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">On Fri, May 19, 2023 at 7:18 AM Lisa Rudnick <<a href="mailto:rudnick.lisa@gmail.com">rudnick.lisa@gmail.com</a>> wrote:<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left-width:1px;border-left-style:solid;border-left-color:rgb(204,204,204);padding-left:1ex"><div dir="ltr"><div>Dear Ethnocommers - <br></div><div><br></div><div>My colleagues and I are involved in a (non-academic) project in Nigeria (both Bauchi State and in Lagos) exploring women's experiences around three key areas of Reproductive, Maternal, Newborn and Child Health (RMNCH). We are working with Igbo, Hausa, and Yorba speakers.</div><div><br></div><div>I'm wondering if anyone is aware of any ethnocomm work that might be helpful to us as we try to learn more about emic theories of communication in these contexts.</div><div><br></div><div>Thanks very much for any ideas!</div><div><br></div><div>Lisa Rudnick<br></div><div><br></div><div><br></div><div><br><br></div></div>
_______________________________________________<br>
Ethnocomm mailing list<br>
<a href="mailto:Ethnocomm@listserv.linguistlist.org" target="_blank">Ethnocomm@listserv.linguistlist.org</a><br>
<a href="https://listserv.linguistlist.org/cgi-bin/mailman/listinfo/ethnocomm" rel="noreferrer" target="_blank">https://listserv.linguistlist.org/cgi-bin/mailman/listinfo/ethnocomm</a><br>
</blockquote></div><br clear="all"><div><br></div><span class="gmail_signature_prefix">-- </span><br><div dir="ltr" class="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><font style="font-family:arial,helvetica,sans-serif" size="1">Wendy Leeds-Hurwitz, Ph.D.<br><br>Director<br>Center for Intercultural Dialogue<br><a href="http://centerforinterculturaldialogue.org" target="_blank">http://centerforinterculturaldialogue.org</a><br><br>Professor Emerita<br>Communication Department<br>University of Wisconsin-Parkside<br><br></font></div><div><font style="font-family:arial,helvetica,sans-serif" size="1">Associate Faculty<br></font></div><div><font style="font-family:arial,helvetica,sans-serif" size="1">Royal Roads University, Canada<br></font></div></div></div></div></div></div>