[etnolinguistica] opotunidade de trabalho em educação indígena

[rmleitao]

Termo de referência para contratação
Assessor Permanente às Escolas Indígenas do Rio Tiquié 
no Projeto Educação Indígena no Alto Rio Negro,
Programa Rio Negro (PRN) - Instituto Socioambiental  (ISA)
O Projeto Educação Indígena no Alto Rio Negro tem como objetivo geral contribuir para a reestruturação do sistema da educação escolar indígena na região do alto Rio Negro, baseado em iniciativas e reivindicações da FOIRN (Federação das Organizações Indígenas do Rio Negro), comunidades e associações indígenas locais. Tem como princípio a valorização das línguas e culturas dos povos da região, relacionando-as com os conhecimentos científicos acadêmicos ocidentais e tendo em vista a profissionalização em áreas que contribuam para o desenvolvimento regional indígena sustentado. O projeto de educação faz parte do Programa Rio Negro (PRN), implementado pelo Instituto Socioambiental em parceria com a FOIRN, por isso o trabalho com educação indígena deve estar permanentemente articulado e integrado com as outras ações do PRN e da FOIRN. 
O projeto é implementado através de:
1. Experiências Escolares - abrange a criação e estruturação de escolas piloto em comunidades tuyuka no alto rio Tiquié, uma escola Baniwa Coripaco no médio rio Içana, uma rede de escolas Tukano no médio rio Tiquié e  uma escola Wanana no alto rio Uaupés. 
2. Articulação com políticas públicas - é o trabalho desenvolvido em parceria com a Foirn e demais associações das escolas de pressão política para que as secretarias municipal e estadual, bem como o Mec, apóiem e assumam as escolas piloto.
A equipe permanente do projeto é composta por uma coordenadora, uma assessoria permanente para as escolas do rio Içana, uma assessoria permanente para as escolas do rio Tiquié, uma assessoria permanente para as escolas do rio Uaupés. Além da equipe permanente, o projeto conta com um corpo de assessores que prestam serviços para as oficinas de formação continuada e elaboração de materiais didáticos. 
 
 
Contratação de assessoria permanente para acompanhar as experiências escolares do rio Tiquié:
- formação superior, com alguma experiência profissional;
 
- forte interesse ou prática em educação escolar;
 
- interesse genuíno, afinidade ou experiência com povos indígenas;
- disponibilidade para morar no norte do país (cidade de São Gabriel da Cachoeira, estado do Amazonas) com direito a férias na sua região de origem;
- disponibilidade para passar seis meses ao longo do ano (períodos alternados), em trabalho de campo em comunidades indígenas, acompanhando e assessorando os trabalhos das escolas piloto do rio Tiquié, participando também de reuniões comunitárias, reuniões das organizações indígenas e outras demandas voltadas ao planejamento e desenvolvimento de atividades (materiais de apoio em educação escolar, pesquisas participativas, sistematização curricular e de projetos políticos pedagógicos);
 
- demais períodos passados na cidade de São Gabriel para organização de materiais, planejamento das atividades de campo das escolas do Tiquié, contatos com departamento de educação da Foirn (Federação das Organizações Indígenas do Rio Negro sediada nesta cidade), com outras escolas indígenas da região, com SEMEC (Secretaria Municipal de Educação), Conselho Municipal de Educação e com a Equipe do Programa Rio Negro do ISA (biólogos, antropólogos e outros); elaboração de relatórios de viagens a campo e demais reuniões;
 
- familiaridade com computador (Word, Excel);
 
- nível salarial compatível com a função a ser desempenhada e com o currículo do candidato. 
 
Enviar currículo e carta de intenções de no máximo três (3) páginas até 20 de janeiro de 2005.

Flora Dias Cabalzar
Instituto Socioambiental
Projeto Educação Indígena no Alto Rio Negro
flora at socioambiental.org
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