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<DIV>Publicado no <EM>JC E-mail</EM> (#2794, 21/jun/2005)</DIV>
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<TD colSpan=2 height=10><FONT face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" color=#993300 size=2><B>Sai financiamento para formação de professores e construção de escolas em aldeias indígenas</B></FONT> </TD></TR>
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<TD width="64%" height=13><FONT face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" color=#666666 size=1><B></B></FONT></TD>
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<TD colSpan=2><FONT face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size=2>As secretarias estaduais de educação, as prefeituras municipais e entidades privadas sem fins econômicos têm prazo até 31 de julho para apresentar ao MEC projetos para formação de professores e para construção, ampliação e reforma de escolas indígenas<BR><BR>A contrapartida de estados e municípios será de 1% do valor total do projeto.<BR><BR>A abertura de prazos está na Resolução nº 12, de 5 de maio, do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).<BR><BR>A resolução divide as entidades em dois grupos: podem apresentar projetos para formação de professores as secretarias estaduais de educação e as entidades privadas; e para a construção, ampliação e reforma de escolas, as secretarias estaduais e prefeituras municipais.<BR><BR>Para requerer os recursos, os órgãos públicos e entidades devem apresentar projetos de acordo com os requisitos descritos no Manual de Orientação para a Assistência Financeira aos
Programas e Projetos Educacionais - 2005, do FNDE.<BR><BR>Critérios - A análise técnico-pedagógica dos projetos será feita pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad/MEC) e os recursos repassados pelo FNDE.<BR><BR>No caso de projetos para cursos de formação de professores terão prioridade os que atender os seguintes critérios: maior afinidade com os princípios estabelecidos pelas diretrizes curriculares nacionais da educação escolar indígena, quanto ao tratamento da diversidade cultural e lingüística; maior afinidade com os conceitos constantes nos referenciais para a formação de professores indígenas; projetos que contemplem a participação de representantes das comunidades indígenas na definição de ações; que articulem secretarias de educação e ONGs e propostas de secretarias estaduais de educação e ONGs que tenham realizado formação de professores em 2004.<BR><BR>Para os projetos de construção, ampliação e reforma de escolas terão prioridade os
projetos que promover a representação indígena no Conselho Estadual de Educação e nos conselhos de acompanhamento do Fundef e de Alimentação Escolar; projetos de implantação de escolas para a expansão da oferta de 5ª a 8ª série do ensino fundamental; de localização da escola em comum acordo com a comunidade indígena beneficiada; projetos arquitetônicos adequados à realidade cultural e ecológica daquele povo.<BR><BR>A resolução está disponível na página eletrônica <A href="http://www.fnde.gov.br">http://www.fnde.gov.br</A> <BR>(Ionice Lorenzoni, da assessoria de comunicação do MEC)<BR></FONT></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV>
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<DIV><FONT size=1><FONT face=verdana><EM><A href="http://www.etnolinguistica.org">Etnolinguistica.Org</A></EM> <BR>Setor de Etnolingüística, Museu Antropológico <BR>Universidade Federal de Goiás <BR>Avenida Universitária, 1166, Setor Universitário <BR>74605-010 Goiânia, Goiás, BRASIL <BR></FONT></FONT></DIV></DIV></DIV></DIV><p>__________________________________________________<br>Do You Yahoo!?<br>Tired of spam? Yahoo! Mail has the best spam protection around <br>http://mail.yahoo.com
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