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<p>
<h2 align="center" style="text-align:center;"><span style="font-size:14.0pt;font-family:Arial;color:windowtext;">ESPAÑOL VS.
ESPANGLISH:</span></h2>
<h2 align="center" style="text-align:center;"><span style="font-size:14.0pt;font-family:Arial;color:windowtext;">UN DRAMA
INTERLINGÜÍSTICO</span></h2>
<p class="MsoNormalCxSpFirst"><span style="font-size:12.0pt;font-family:Arial;"> </span></p>
<p class="MsoNormalCxSpMiddle" align="right" style="text-align:right;"><span style="font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman";">Por <i>Esteban Emilio Mosonyi</i></span></p>
<p class="MsoNormalCxSpMiddle" align="right" style="text-align:right;"><span style="font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman";">Caracas, martes 21 de
agosto de 2012</span></p><p class="MsoNormalCxSpMiddle" align="right" style="text-align:right;"><span class="Apple-style-span" style="font-family:'Times New Roman';font-size:16px;"> </span></p>
<p class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman";">Acabo de leer en el
diario El Nacional –sábado 18 de agosto de 2012, Escenas 3–un reportaje
suscrito por la talentosa periodista Michelle Roche Rodríguez que lleva por
título <b>El Diccionario de la Real
Academia Española (RAE) se leerá también en “espanglish</b>”. El espíritu que
envuelve este escrito es triunfalista, habla de una suerte de interacción
amistosa entre dos extendidísimas lenguas mundiales, el inglés y el español, e
incluso del crecimiento numérico de este último a expensas del inglés y el
chino mandarín. Estas afirmaciones contienen parte de la verdad, pero al mismo
tiempo nos indican que la comunicadora –al igual que muchos periodistas,
intelectuales, lingüistas, incluyéndome a mi mismo en un principio– cayó de
buena fe en una trampa muy bien montada, que es preciso desbloquear sin mayor
dilación y del modo más transparente posible.</span></p>
<p class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman";">El espanglish
estadounidense no es tan inocente ni inofensivo como tal vez a primera vista
pudiera aparecer. Detrás de él se agazapa el oscuro interés de quienes
pretenden neutralizar la expansión del idioma español o castellano en el gran
país norteamericano y más allá de sus fronteras. Hay una guerra sucia que
quiero denunciar con toda responsabilidad. Lo digo en mi carácter de persona
conocida como ecuánime, ponderada, adversario sempiterno de talibanes de toda
laya. A mí me encanta el idioma inglés al igual que todas las demás lenguas del
mundo, independientemente de su trasfondo demográfico o político. Semejantemente,
adverso cualquier tendencia que pretenda subordinar, debilitar o eliminar los
idiomas indígenas y minoritarios que se hablan en países donde el español es
oficial y mayoritario. Me precio de ser hablante y conocedor de varias lenguas amerindias,
mas también del vasco y del catalán. Por otro lado, no me gusta el purismo,
creo en el contacto creador entre las lenguas y, junto con el eximio maestro
Ángel Rosenblat, sé disfrutar de anglicismos con sabor popular y hasta castizo
como por ejemplo la palabra <i>guachimán</i>,
vigilante (del inglés watchman), <i>guaya</i>
(de wire, alambre), <i>jonrón</i> de
home-run, <i>rin</i> de ring y tantos otros,
fáciles de evocar.</span></p>
<p class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman";">Creo estar en la mejor
posición para examinar y calificar el fenómeno espanglish en sus justas
dimensiones. Llevo varios años observando cuidadosamente los hechos, y puedo
sostener sin vacilaciones que el espanglish se fundamenta en la influencia casi
unidireccional del inglés –lengua dominante en EE.UU.</span><span lang="ES" style="font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman";">–</span><span style="font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman";"> sobre
el español –lengua dominada</span><span lang="ES" style="font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman";">–</span><span style="font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman";">. Tal
influjo se manifiesta en una avalancha de palabras, modismos, giros
sintácticos, interferencias fonéticas y fonológicas, incluso el empobrecimiento
y distorsión de la morfología original. Lo que sucede, a grandes rasgos, es una
rápida sustitución de la sustancia medular de lo hispano por insumos tomados
del idioma inglés, tanto en la forma como en el contenido. El usuario del
espanglish –en su versión oral o escrita</span><span lang="ES" style="font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman";">–</span><span style="font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman";">
termina expresándose en un inglés deficiente, metido en un envoltorio hispánico
cada vez más difuso. A mí no me asustan palabras como “chatear”, “bloguear” y
“escanear”, neologismos probablemente necesarios en estos tiempos. Pero cuando
nos dicen “me vine atrás a los Ángeles para pagar el tax de mi londri
(laundry)” (volví a los Ángeles para pagar el impuesto de mi lavandería) o “este
relativo mío tiene una grosería (grocery) en la siri (city) de Boston” (este
pariente mío tiene un abasto en la ciudad de Boston), “el fren (friend) de mai
bróder (my brother) se compró un oromóvil (automobile), toda persona sensata y
amante de la lengua de Cervantes, Nebrija y Bello tiene que manifestar una
profunda preocupación.</span></p>
<p class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman";">Hay que recordar que en
EE.UU. existe hace tiempo una fuerte corriente de opinión, muy organizada e
influyente, llamada “English Only” (solo en inglés) que, a título de promover
la oficialización del inglés como idioma exclusivo, lucha por restar espacio a
cualquier otro sistema lingüístico, empezando por el español que se percibe
como su fuerte competidor. Agregamos que en ese mismo país hay una gran resistencia
a nuestro idioma, ahora potenciada por las políticas racistas y
anti-inmigrantes. La educación bilingüe inglés-español está poco extendida, y
por regla general los hijos de inmigrantes hispanos escasamente dominan su
lengua originaria y –como ocurre con otras poblaciones migratorias</span><span lang="ES" style="font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman";">–</span><span style="font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman";"> los nietos o sea la tercera generación ya casi no entienden ni se
acuerdan del lenguaje de sus abuelos. Pero aun eso les parece poco a los
sectores angloparlantes patrioteros y xenófobos, por lo que dan todo su apoyo a
los usuarios y promotores del espanglish, a fin de conquistar y vencer el
idioma español desde adentro, destrozando su estructura y alterando
profundamente su vocabulario. A esto se refiere el conocido lingüista húngaro-australiano
Stephen Wurm, cuando caracteriza cierta “dialectalización” regresiva de algunos
idiomas indígenas y otros minorizados, los cuales en el trascurso de su
replegamiento se van asemejando cada vez más a la lengua opresora, hasta
convertirse virtualmente en una variante dialectal de la misma. Un ejemplo
sería el yopará salido del guaraní paraguayo, tan españolizado que en sus
manifestaciones extremas resulta más comprensible para el monolingüe hispano que
para un hablante del guaraní ortodoxo. Por cierto, la articulista de El
Nacional se pregunta por qué no echa raíces la edición y lectura de obras
literarias escritas en español precisamente en el mercado estadounidense. La
respuesta parece obvia: el espanglish va estableciendo una muralla de
incomprensión entre los hispanohablantes de Norteamérica y el resto del mundo
de habla castellana.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family:'Times New Roman';font-size:16px;"> </span></p>
<p class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align:justify;"><span style="font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman";">Pero frente a tan grave
problema no estamos para quejarnos solamente, haciendo catarsis ante el
imperialismo lingüístico anglosajón. Deliberadamente me resisto a decir
“imperio”, pues no hay por qué confundir las pretensiones imperialistas de una
falsa élite con el logro consumado de una formación imperial que dominaría todo
el planeta de modo incontrovertible. Además, EE.UU. todavía no se ha dado el
lujo de llamarse a sí mismo “imperio”, y<span>
</span>a nosotros no nos asiste razón alguna para darle ese gustazo ni rendirle
pleitesía. Debemos respetar a ese gran país, a su gente y a su cultura, pero al
mismo tiempo exigirle un trato idóneo y equitativo para con el idioma español,
sin olvidar tampoco sus propios idiomas indígenas y las lenguas traídas por
múltiples oleadas de inmigrantes. Dentro de esa compleja realidad
socio-lingüística salta a la vista la necesidad de la co-oficialización del
español junto con el inglés, dándole a nuestro idioma todas las posibilidades y
facilitándole su libre desenvolvimiento según sus específicas coordenadas
histórico-culturales, en todos los ámbitos de uso y en íntima cercanía con otros
colectivos de habla hispana. Éste es un objetivo de índole cultural y política
no solo justo sino irrenunciable, que cabe perfectamente en un nuevo orden
planetario de paz e inclusión total.</span></p>
<p class="MsoNormalCxSpMiddle" style="text-align:justify;"><font class="Apple-style-span" face="'Times New Roman'" size="3"><span class="Apple-style-span"><br></span></font></p>
<p class="MsoNormalCxSpMiddle" align="right" style="text-align:right;text-indent:35.4pt;"><b><span style="font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman";">Esteban Emilio Mosonyi</span></b></p>
<p class="MsoNormalCxSpMiddle" align="right" style="text-align:right;"><b><span style="font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman";">Premio Nacional de Humanidades, 1999-2000.</span></b></p>
</p>
</div>
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<a href="mailto:etnolinguistica@yahoogrupos.com.br?subject=Res%3A%20Espanglish">
<span style="font-weight: 700;">através de email</span></a> |
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(<span style="font-weight: 700;">1</span>)
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