<div class="gmail_quote"><div><div></div><div class="Wj3C7c"><div class="gmail_quote"><p style="margin-bottom: 0in;" lang="es-ES"><font color="#000000"><font size="3">Dear
Colleagues,</font></font></p>

<p style="margin-bottom: 0in;">You are kindly invited to debate this
summary of our application to the Life-Long Learning Programme  and
consider your participation in this multilateral project or network
seeking recognized Applicant and Coordinating Organizations as well
as a Consortium as wide as possible for this very ambitious
Centralized Action. We are still preparing a third proposal intended
to establish an International LiveScripts Association for the use of
movie transcripts from DVD and TV premiers as reading guides.</p>

<p style="margin-bottom: 0in;">Best regards,</p>
<p style="margin-bottom: 0in;">Domenec Mendez</p>

<p style="margin-bottom: 0in;">34 93 734 97 42 / 609 37 12 31</p>
<p style="margin-bottom: 0in;"><a href="http://www.livescripts.ning.com" target="_blank">www.livescripts.ning.com</a></p>
<p style="margin-bottom: 0in;"><a href="mailto:domenec.mendeth@gmail.com" target="_blank">domenec.mendeth@gmail.com</a></p>
<p style="margin-bottom: 0in;"><br>
</p>
<p style="margin-bottom: 0in;"><br>
</p>
<p style="margin-bottom: 0in;"><font size="4"><b>LLP Call for Paper. Key Activity 3.
Deadline: March, 31. Direct Method and Multifunctional Approach.</b></font></p>
<p style="margin-bottom: 0in;"><br>
</p>
<p style="margin-bottom: 0in;"><b>Project Title </b>(300): The Direct Method
and Multifunctional Approach to FLT is a comparative research of
methodologies to implement the most effective features of both by
means of internet chats, e.mailing and ICT.</p>
<p style="margin-bottom: 0in;"><b>Project Acronym</b> (7): DM&MFA</p>
<p style="margin-bottom: 0in;"><b>Full name of the organisation</b> (62):
LiveScripts-Guiones de Peliculas Non-Profit Association.</p>
<p style="margin-bottom: 0in;"><b>Internet address</b> (62):
<font color="#000080"><u><a href="http://www.livescripts.ning.com/" target="_blank">www.livescripts.ning.com</a></u></font></p>
<p style="margin-bottom: 0in;"><b>Programme or innitiative </b>(18):
Transversal Programme.</p>
<p style="margin-bottom: 0in;"><b>Sub-programme/ action</b> (16): Key
Activity 3.</p>
<p style="margin-bottom: 0in;"><b><br></b>
</p>
<p style="margin-bottom: 0in;"><b>Describe briefly how your project
adresses objectives of LLP</b> (500): 
</p>
<p style="margin-bottom: 0in;"><br>
</p>
<p style="margin-bottom: 0in;" align="left" lang="es-ES"><font color="#000000"><font size="3">By
following the Direct Method, private tuition during a six-month
language course of 70 hours increases the linguistic competence of
students with short-term needs of listening/speaking skills to almost
an intermediate level (no data available on reading/writing skills).
Implementing the use of ICT to recreate a private tuition environment
should affect all subprogrammes and most objectives of LLP by
reducing the time frame to obtain basic skills in a foreign language.</font></font></p>
<p style="margin-bottom: 0in;"><b><br></b>
</p>
<p style="margin-bottom: 0in;"><b>Describe briefly how your project
adresses priorities of LLP </b>(500): 
</p>
<p style="margin-bottom: 0in;"><br>
</p>
<p style="margin-bottom: 0in;" align="left" lang="es-ES"><font color="#000000"><font size="3">The
Multifunctional approach to FLT works at best in target-language
countries. In non target-language countries, beginner students need a
more systematic and structural methodology to make up for the lack of
exposure to the target language outside the classroom. A set of live
dialogues agreed and practiced with international students in oral
chats would certainly raise skill levels, develop coherent LL
strategies as well as promote innovation and creativity.</font></font></p>
<p style="margin-bottom: 0in;" align="left" lang="es-ES"><b><br></b>
</p>
<p style="margin-bottom: 0in;"><b>Type of outcome/product/result </b>(50):
research, methodology, software.</p>


</div>
</div></div></div>