Interesting study Haley, thanks!  I will read it with interest.  <br /><br
/>Phil Cash Cash<br />UofA<br /><br />Quoting Haley De Korne
<hal1403@yahoo.com>:<br />
<br />
> In the spirit of collaboration across borders & celebrating progress
<br />
> in indigenous language education policies, here's a link that might <br />
> be of interest:<br />
> Indigenous language education policy: Supporting community-controlled <br
/>
> immersion<br />
> <a" target="_blank"
href="https://www.email.arizona.edu/horde/services/go.php?url=http%3A%2F%2Fhdl.handle.net%2F1828%2F1721">http://hdl.handle.net/1828/1721<br
/>
> It's a study I recently completed looking at policies in Canada & the
<br />
> US, and how they can support (or prevent) indigenous language <br />
> education.  It's great to see more and more states passing supportive <br
/>
> policies, as in California.  Hopefully the momentum will continue!<br />
><br />
> Haley<br />
><br />
> "Language is not merely a body of vocabulary or a set of grammatical
<br />
> rules.  It is a flash of the human spirit, the means by which the <br />
> soul of each particular culture reaches into the material world.  <br />
> Every language is an old-growth forest of the mind, a watershed of <br />
> thought, an entire ecosystem of spiritual possibilities."<br />
><br />
> Wade Davis<br />
><br />
> --- On Tue, 10/13/09, phil cash cash <cashcash@EMAIL.ARIZONA.EDU>
wrote:<br />
><br />
> From: phil cash cash <cashcash@EMAIL.ARIZONA.EDU><br />
> Subject: Re: [ILAT] ILAT Update<br />
> To: ILAT@LISTSERV.ARIZONA.EDU<br />
> Date: Tuesday, October 13, 2009, 5:59 PM<br />
><br />
> Thanks Rolland.  I imagine the grassroots in CA are strong & active
but<br />
> need<br />
> the same visibility as many are in need of here in the US.  Besides some
very<br />
> important early language revitalization studies have emerged<br />
> out of First Nations community-based efforts, most of which goes<br />
> uncited/unrecognized in the US literature on endangered language<br />
> advocacy.   Our networks need strengthening and some form of greater<br />
> collaboration would be a key important step!  Phil<br />
><br />
><br />
> Quoting<br />
> Rolland Nadjiwon <mikinakn@shaw.ca>:<br />
><br />
><br />
><br />
>> Congratulations Phil...that is great but I find Canadian involvement
a<br />
><br />
>> bit embarrassing since we have such a great need for collaboration.<br
/>
><br />
>><br />
><br />
>> Maybe Canadians need to review their parochial views of cultural and<br
/>
><br />
>> linguistic developments. We need a lot of work toward the kind of<br />
><br />
>> legislation just passed in California to allow Tribes to determine
their<br />
><br />
>> own experts by their own set of credentials...something I have been<br
/>
><br />
>> proclaiming for the past 38 years. Our most successful language<br />
><br />
>> retention program when I was teaching elementary school was to have
the<br />
><br />
>> language speakers come into the classroom and converse with the
students<br />
><br />
>> in their own language. Many of the older and even some of the
younger<br />
><br />
>> people spoke very little or no English. It was great. We even wrote
our<br />
><br />
>> own reading materials in the local phonetic system as well as
English.<br />
><br />
>><br />
><br />
>> -------<br />
><br />
>> wahjeh<br />
><br />
>> rolland nadjiwon<br />
><br />
>><br />
><br />
>><br />
><br />
>><br />
><br />
>> phil cash cash wrote:<br />
><br />
>>> tác haláXp,<br />
><br />
>>> (greetings!)<br />
><br />
>>><br />
><br />
>>> Welcome to all the new subscribers of ILAT!<br />
><br />
>>><br />
><br />
>>> It hard to believe that ILAT has been in existence since Oct 2002!
We<br />
> have<br />
><br />
>>> reached 308 subscribers overall.  In past year subscriptions
have<br />
> slowed but<br />
><br />
>>> our international subscribers have increased nicely, thank you.<br
/>
><br />
>>><br />
><br />
>>> I hope that ILAT has been a meaningful addition to your part of
the<br />
> world<br />
><br />
>>> wherever you may be.  Remember to always speak your language,
support<br />
> your<br />
><br />
>>> heritage language speakers, and foster opportunities for learning
an<br />
><br />
><br />
>>> endangered<br />
><br />
>>> language!  Continue, as many of you have, to promote awareness
of<br />
> language<br />
><br />
>>> endangerment and it impact on indigenous cultures worldwide.
Feel<br />
><br />
>>> free to send<br />
><br />
>>> us your success (or failure) stories on using technology in your<br
/>
> advocacy<br />
><br />
>>> efforts or simply share your advocacy stories & experience.<br
/>
><br />
>>><br />
><br />
>>> Life and language always,<br />
><br />
>>><br />
><br />
>>> Phil Cash Cash (Cayuse/Nez Perce)<br />
><br />
>>> ILAT mg<br />
><br />
>>> UofA<br />
><br />
>>><br />
><br />
>>> ~~~<br />
><br />
>>><br />
><br />
>>> List Description:<br />
><br />
>>>     Indigenous Languages and Technology discussion<br />
><br />
>>>     list is an open forum for community language<br />
><br />
>>>     specialists, linguists, scholars, and students to<br />
><br />
>>>     discuss issues relating to the uses of technology<br />
><br />
>>>     in language revitalization efforts.<br />
><br />
>>><br />
><br />
>>><br />
><br />
>>> *  Country                  Subscribers<br />
><br />
>>> *  -------                  -----------<br />
><br />
>>> *  Armenia                            1<br />
><br />
>>> *  Australia                          8<br />
><br />
>>> *  Canada                            12<br />
><br />
>>> *  Germany                            1<br />
><br />
>>> *  Great Britain                      5<br />
><br />
>>> *  Netherlands                        1<br />
><br />
>>> *  New Zealand                        3<br />
><br />
>>> *  Norway                             1<br />
><br />
>>> *  Spain                              1<br />
><br />
>>> *  USA                              275<br />
><br />
>>> *<br />
><br />
>>> * Total number of users subscribed to the list: 308<br />
><br />
>>><br />
><br />
>>><br />
<br />
</a">