<font size="2"><font face="georgia,serif">Language immersion required for Aboriginal students<br> <br>Lakehead University’s Native Language Instructors’ Program students were impressed with the full-time Ojibwe immersion classes being held at an elementary school in Michigan.<br>
<br></font></font><font size="2"><font face="georgia,serif">by: Rick Garrick - Wawatay News</font></font><br><font size="2"><font face="georgia,serif">July 22, 2010: Volume 37 #15, Page A7<br>USA<br><br>“It’s like jumping in the water; when you’re in the water you get totally soaked with the water,” said Angus Chapman, a first-year NLIP student from Kitchenuhmaykoosib Inninuwug who has worked with Wasaya Airways and Wawatay Native Communications Society. “If you’re in the language speaking all day, it soaks in much more than just an hour or half-hour a day. It starts to build inside you as well. We’re like empty guitar cases because we don’t really know who we are. If we develop our language much better, get to know it, we will begin to feel more hope.”<br>
<br>Chapman and about 110 other NLIP students and staff learned about the history and successes and challenges faced by the Waadookodaading Ojibwe Language Immersion Charter School during a July 9 presentation by Waadookodaading teachers Lisa LaRonge and Keller Paap at the Bora Laskin Auditorium.<br>
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