Check out the ACORNS project at <a href="http://cs.sou.edu/~harveyd/acorns">http://cs.sou.edu/~harveyd/acorns</a><br><br>It is a free download.<br><br><div class="gmail_quote">On Fri, Sep 2, 2011 at 9:38 AM, Mary Hermes <span dir="ltr"><<a href="mailto:mhermes@umn.edu">mhermes@umn.edu</a>></span> wrote:<br>
<blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex;">The Institute for Advanced Studies here is sponsoring a one day workshop between terms (so January, 2012)<br>
for teachers who are trying to figure out how to use this software (Ojibwemodaa).<br>
I will lead, and also use the opportunity  to help them switch toward oral proficiency,<br>
as opposed to the written that many teachers use.  I can invite all of you, I think it is a free-bee,<br>
 a good opportunity to put our heads together about using software to teach indigenous languages.<br>
<br>
Basically, we are using unscripted conversations as our content.<br>
There is a grammar reference built in (so grammar on demand) enough sentence patterns along with word by word<br>
re-dictated flashcards to get a learning going in the direction of speaking. I think it is a step in the right direction.<br>
<br>
Please do try the demo and let us know!<br>
Much room for more to do.<br>
<br>
--------------------------------------------<br>
<font color="#888888">Mary Hermes, PhD<br>
I<br>
</font><div><div></div><div class="h5"><br>
<br>
On Sep 2, 2011, at 11:22 AM, Dale McCreery wrote:<br>
<br>
> Hi!  I look forward to trying out Ojibwemodaa.  A few years back I<br>
> downloaded the pimsleur Ojibwe course and found it fairly useful, and have<br>
> been working towards incorporating something similar into a way of<br>
> teaching Michif.  Basically, we created a couple sequences for the<br>
> different aspects of the grammar, morphology, syntax, etc that a new<br>
> student would need to learn and have been making purely audio lessons to<br>
> teach them, though we’re still pretty early in the process.  The idea is<br>
> to combine these with a couple hundred hours of audio recording that has<br>
> been done going over the SIL Dictionary Development Plan (?), which is the<br>
> way i learnt the language myself (though I used a couple different Cree<br>
> textbooks to acquire the grammar of the language before doing the<br>
> documentation).  Once the students have the structural knowledge to<br>
> understand what is being said, they can then learn the vocabulary and<br>
> reinforce their knowledge of grammar through hearing it used in<br>
> conversations (translated) and they should also then be able to learn more<br>
> from our elders who speak the language but might not have an idea as to<br>
> how to teach it.<br>
><br>
> I think that a method that can naturally introduce the grammar of a<br>
> language (orally), combined with (lots of) recordings that explore the<br>
> vocabulary in a natural setting is probably the easiest approach, at least<br>
> in terms of how much work it takes to produce compared to the results (I<br>
> hope!).  Especially for languages where the community does a lot of<br>
> arguing over orthography.<br>
><br>
> -dale-<br>
><br>
><br>
>>><br>
>>> Hi Craig and All,<br>
>>><br>
>>> We have created a software for teaching Ojibwe, using tools from<br>
>>> Transparent Language.<br>
>>> Teachers are starting to use this for distance language courses (I<br>
>>> know two in particular).<br>
>>> Still not a perfect replacement for a speech community, but at least<br>
>>> offers videos of semi-natural conversations.<br>
>>> It does have built in voice recognition, pronunciation practice and<br>
>>> conversation practice.<br>
>>> Our tool is: Ojibwemodaa, find it at :<br>
>>> <a href="http://www.grassrootsindigenousmultimedia.org" target="_blank">www.grassrootsindigenousmultimedia.org</a><br>
>>><br>
>>> And write to me or Kevin if you want more info!<br>
>>> Good luck<br>
>>> What language/s do you work in?<br>
>>><br>
>>> --------------------------------------------<br>
>>> Mary Hermes, PhD<br>
>>> Visiting and Associate Professor, Curriculum and Instruction<br>
>>> University of Minnesota<br>
>><br>
>><br>
>><br>
>><br>
>> On Sep 2, 2011, at 9:30 AM, Craig Spaulding wrote:<br>
>><br>
>>> What can anyone recommend for an approach to teaching language via<br>
>>> the internet or DVD where the main goal/focus is oral language<br>
>>> without all the trappings and issues of dealing with literacy? I use<br>
>>> to work at Rosetta Stone and their approach was highly integrated<br>
>>> with literacy, though it could be customized by the user to focus on<br>
>>> the audio/verbal component. Unfortunately, they are not taking on<br>
>>> any more projects for the near future and I wondered if there were<br>
>>> other software approaches that list members know of or have<br>
>>> experience using that are effective.<br>
>>><br>
>>> Thanks in advance.<br>
>>><br>
>>> Craig<br>
>><br>
>><br>
</div></div></blockquote></div><br>