<font face="tahoma, sans-serif">Greetings, I also want to add here that there is a rich but poorly documented aspect of 2nd language acquisition, that of ritual induced 2nd language acquisition.  Typically, in the ritual life, there is "music" present but not always.  I imagine that that there may be similar situations as in my own indigenous community where there are a growing number of younger practitioners who are 2nd language learners.  They acquire both the ritual practices and associated language simultaneously.  I will be addressing this phenomenon in my AILDI course offering here in Tucson in 2013. :)  Hopefully, we can find some supporting articles, etc.  Let me know if you find/know of any. </font><div>
<font face="tahoma, sans-serif"><br></font></div><div><font face="tahoma, sans-serif">Life and language always,<br></font><div><font face="tahoma, sans-serif"><br></font></div><div><font face="tahoma, sans-serif">Phil Cash Cash</font></div>
<div><font face="tahoma, sans-serif">UofA        </font></div><div><font face="tahoma, sans-serif"><br></font></div></div>