<html>

<b>SECOND CALL FOR PAPERS<br>

<br>

IX INTERNATIONAL CONGRESS FOR THE STUDY OF CHILD LANGUAGE AND THE

SYMPOSIUM ON RESEARCH IN CHILD LANGUAGE DISORDERS (IASCL/SRCLD)<br>

<br>

July 16-21, 2002<br>

<br>

<div align="center">

University of Wisconsin – Madison<br>

Madison, WI<br>

USA<br>

<br>

</b></div>

The 22<font size=1><sup>nd</font></sup> Annual Symposium on Research in

Child Language Disorders and the 9<font size=1><sup>th</font></sup>

International Congress for the Study of Child Language will host a joint

meeting presenting research in language development and language

disorders. The meeting will be held in Madison, Wisconsin in July of

2002.<br>

We invite you to submit papers, posters and symposia for this unique

meeting. The setting will be the Frank Lloyd Wright designed Monona

Terrace Convention Center in Madison, on the shore of Lake Monona. You

can visit the Convention Center from the SRCLD web site at:

<a href="http://www.waisman.wisc.edu/srcld/" eudora="autourl"><font color="#0000FF"><u>www.waisman.wisc.edu/srcld/</a>.

</font></u>This meeting will provide an exciting opportunity to share

your research with colleagues from around the world, integrating basic

research on language development with new research on disordered language

performance. <br>

<br>

<b><u>Special Emphasis Topic:<br>

</b></u>Informing developmental theory and the nature of language

disorders through research: influences and relationships.<br>

<br>

<b><u>Papers<br>

</b></u>Papers on language development and language disorders in<br>

the following areas will be included:<br>

Assessment<br>

Augmentative and alternative communication<br>

Bilingualism and multilingualism<br>

Child-directed speech<br>

Cross linguistic comparisons<br>

Cognition and language<br>

Conversation and discourse<br>

Genetics and language development<br>

Lexicon<br>

Literacy<br>

Metalinguistic Awareness<br>

Morphology<br>

Neurological development and language<br>

Phonetics<br>

Pragmatics<br>

Prelinguistic communication<br>

Signed languages<br>

Speech perception<br>

Syntax<br>

Papers on topics not listed will also be considered. Work on acquisition

and/or disorders in minority languages or previously unexplored languages

are particularly welcome. To facilitate the review process, please

identify the topic area on your summary. Please submit all abstracts in

English. <br>

<br>

Submissions can be in one of three forms: The program committee reserves

the right to switch format type to develop the best possible

program.<br>

<br>

<b>Papers</b> will be presented orally, 20 minutes, with 10 minutes for

discussion<br>

<b>Posters</b> will be mounted on 4 X 8 foot (122 cm. x 244 cm.<i>)</i>

easels for 90 minutes, allowing authors to discuss their work with participants in more depth and at a leisurely pace. The Convention Center provides ample room for movement through the poster area.<br>

<b>Symposia</b> will offer several presenters to address a common theme over an extended period of time. These sessions have provided an excellent opportunity to develop book length proceedings.<br>

<br>

All submissions must contain a face page with the following information:<br>

Title<br>

Topic area<br>

List of authors (full name) and affiliation<br>

Contact person and include:<br>

Current address<br>

Email address<br>

Fax number<br>

*All communication with the Program Committee will be through the designated contact person.<br>

<br>

As in previous meetings, a blind review process of summaries will be used so please make sure your abstract is anonymous.<br>

<br>

All summaries should be in English.<br>

For papers and posters: an anonymous summary not exceeding 600 words (or approximately 1 page) with title, and key word(s) on the upper right corner designating the topic area of study according to the list above.<br>

<br>

For symposia: an anonymous summary (up to 1200 words or approximately 2 pages) describing briefly each contribution as well as the relations among the individual presentations, with title, and key word(s) on the upper right corner designating the topic area of study.<br>

<br>

<b><u>Submission Method</b>: </u>We are offering two methods for submitting papers: electronically via email, the preferred method, or by mail. Each submission should contain a cover page and a summary and can be submitted electronically in the same file.<br>

<br>

<b><u>Electronic Submission</u>:</b>Submissions must be composed in MS Word or WordPerfect word processing programs and sent as an email attachment, or as a part of the main body of the email. Please email to the Program Committee at: <font color="#0000FF"><u>srcld@waisman.wisc.edu<br>

<br>

</font><b><div align="center">

Mail submissions</u>: </b>Send five copies to:<br>

2002 IASCL/SRCLD Congress<br>

University of Wisconsin – Madison<br>

1975 Willow Drive<br>

Madison, WI 53706<br>

USA <br>

<br>

<font color="#FF0000"><b><u>Submission Deadline:</b> </font></u><b>Deadline dates for submissions (revised). Please note the change in deadlines for submissions of papers and posters:<br>

<font color="#FF0000">Papers and Posters deadline:<i> </i>January 15, 2002.<br>

Symposia deadline: June 1, 2001<br>

<br>

</font></b>If<b> </b>you need to receive notification of the status of your submission by September 15, 2001, please send your summary by the original deadline date of June 1, 2000. Otherwise, you will b e informed of the Program Committee’s decision by March 1, 2002.<i> <br>

<br>

</i><b>You will be informed of the Program Committee’s decision by March 1, 2002.<br>

</b>Visit the SRCLD web site ( <a href="http://www.waisman.wisc.edu/SRCLD/" eudora="autourl"><font color="#0000FF"><u>www.waisman.wisc.edu/SRCLD/</a></font> )for updated information on the IASCL/SRCLD meeting.<br>

<br>

<br>

</u><br>

<div>Jon F. Miller, Ph.D.</div>

<div>Professor</div>

<div>Department of Communicative Disorders</div>

<div>University of Wisconsin - Madison</div>

<div>1975 Willow Drive</div>

<div>Madison, WI 53706</div>

<div>(608) 262-6461</div>

FAX (608) 262-6466

</html>