<!doctype html public "-//W3C//DTD W3 HTML//EN">
<html><head><style type="text/css"><!--
blockquote, dl, ul, ol, li { padding-top: 0 ; padding-bottom: 0 }
 --></style><title>Re: Past tense in L2
acquisition</title></head><body>
<div>General overviews of the development of past and other verb
tenses in L2 acquisition can be found in:</div>
<div><br></div>
<div><br></div>
<div><font color="#000000">Andersen, R. & Shirai, Y. 1996.
"The primacy of aspect in first and second language acquisition:
The pidgin-creole connection". In<i> Handbook of Second Language
Acquisition</i>, W. Ritchie & T. Bhatia, 527-570. London, Academic
Press.</font></div>
<div><font color="#000000">Bardovi-Harlig, K. (1999)." From
morpheme studies to temporal semantics: Tense-aspect research in SLA: 
The state of the art".<i> Studies in Second-Language
Acquisition</i>, 21.</font></div>
<div><font color="#000000">Bardovi-Harlig, K. (2000).<i> Tense and
Aspect in Second Language Acquisition: Form, Meaning, and Use</i>.
Oxford: Blackwell.</font></div>
<div><br></div>
<div><br></div>
<div>Recent publications (including some of my own) dealing with the
L2 acquisition of past tense in English in a school context
include:</div>
<div><br></div>
<div><font color="#000000">Salaberry, R. (2000).</font> "The
acquisition of English Past tense in an instructional setting:
Irregular and frequent morphology"<font
color="#444466">.</font><font color="#000000"><i> System</i>, 28(1),
135-152.</font></div>
<div><font color="#000000">Housen, A.  (1998) "Le processus de
grammaticalisation dans le domaine de la temporalité et le
développement de l'interlangue",<i> Travaux de Linguistique</i>, 36,
pp. 209-222.</font></div>
<div><font color="#000000">Housen, A.  (2000) "Verb semantics
and the acquisition of Tense-Aspect Morphology in English",<i>
Studia Linguistica</i>, 54, 2, 249-259.</font></div>
<div><font color="#000000">Housen, A.  (2002). "A corpus-based
study of the L2-acquisition of the English verb system", in<i>
Computer Learner Corpora, Second Language Acquisition and Foreign
Language Learning</i>, S. Granger, J. Hung & S. Petch-Tyson (eds).
London: John Benjamins.</font></div>
<div><br></div>
<div>Best wishes,</div>
<div><br></div>
<div>Alex Housen</div>
<div><br></div>
<div><br></div>
<blockquote type="cite" cite>Dear all<br>
One of my students is interested in the learning of the past tense
in<br>
English as second language (by French learners). One of her goals is
to<br>
consider the effect of the school learning of the rule on the patterns
of<br>
regularization. She has tried to get some references<br>
but she only managed to obtain the papers related to the acquisition
of the<br>
past tense in English as first language.<br>
Please, do you know some references about the learning of past tense
*in<br>
second language acquisition* ?<br>
Thanks for your help.<br>
Jean-Pierre Chevrot<br>
<br>
Jean-Pierre Chevrot, Université Stendhal-Grenoble 3, BP 25, 38 240
Grenoble Cedex, France.</blockquote>
<div><br></div>
<div><br></div>
<div><tt>-- </tt></div>
<div><br></div>
<x-sigsep><pre>--
</pre></x-sigsep>
<div>Alex HOUSEN<br>
<br>
Germanic Languages Dept. &  Centre for Linguistics<br>
Vrije Universiteit Brussel<br>
Pleinlaan 2, B-1050 Brussel, Belgium<br>
Tel: +32-(0)2-629.38.84</div>
</body>
</html>