
<html>

Dear all,<br>

<br>

I would like to ask for your opinion on whether IPA symbols should or

should not be taught in the teaching of phonics to young non-native

speakers (Primary school students). If not, how does the mismatch between

the alphabet and sound (e.g. <b>c</b>ook but pronounced with /k/) be

explained to the kids?<br>

<br>

Thanks for your attention<br>

<br>

Josephine Lo<br>

<br>

Research Assistant <br>

Dept. of English and Communication<br>

City University of Hong Kong<br>

enjoselo@cityu.edu.hk <br>

</html>