<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 3.2//EN">
<HTML>
<HEAD>
<META HTTP-EQUIV="Content-Type" CONTENT="text/html; charset=iso-8859-1">
<META NAME="Generator" CONTENT="MS Exchange Server version 6.0.5770.91">
<TITLE>RE: Question to the community</TITLE>
</HEAD>
<BODY>
<!-- Converted from text/rtf format -->

<P><FONT SIZE=2 FACE="Arial">Just a note to say that it is refreshing to hear reflections about bilingual dominance from personal knowledge.  Typical American educational conversations involve theoretical discussions and standardized testing.  </FONT></P>

<P><FONT SIZE=2 FACE="Arial">Teresa Ukrainetz</FONT>
</P>
<BR>
<UL>
<P><FONT SIZE=2 FACE="Arial">----------</FONT>

<BR><B><FONT SIZE=2 FACE="Arial">From:</FONT></B>   <FONT SIZE=2 FACE="Arial">Ann Dowker</FONT>

<BR><B><FONT SIZE=2 FACE="Arial">Sent:</FONT></B>   <FONT SIZE=2 FACE="Arial">Tuesday, November 5, 2002 2:19 PM</FONT>

<BR><B><FONT SIZE=2 FACE="Arial">Cc:</FONT></B>     <FONT SIZE=2 FACE="Arial">info-childes; Ellina Chernobilsky</FONT>

<BR><B><FONT SIZE=2 FACE="Arial">Subject:</FONT></B>        <FONT SIZE=2 FACE="Arial">Re: Question to the community</FONT>
</P>

<P><FONT SIZE=2 FACE="Arial">Ellen Bialystok's work may be useful here; e.g.</FONT>
</P>

<P><FONT SIZE=2 FACE="Arial">Bialystok, E. (1988). Levels of bilingualism and levels of language</FONT>

<BR><FONT SIZE=2 FACE="Arial">awareness. Developmental Psychology, 24, 560-567</FONT>
</P>

<P><FONT SIZE=2 FACE="Arial">and some later papers.</FONT>
</P>

<P><FONT SIZE=2 FACE="Arial">Best wishes,</FONT>
</P>

<P><FONT SIZE=2 FACE="Arial">Ann</FONT>
</P>
<BR>

<P><FONT SIZE=2 FACE="Arial">> >De : Ellina Chernobilsky <ellinac@email.eden.rutgers.edu></FONT>

<BR><FONT SIZE=2 FACE="Arial">> >À : info-childes@mail.talkbank.org <info-childes@mail.talkbank.org></FONT>

<BR><FONT SIZE=2 FACE="Arial">> >Date : lundi 4 novembre 2002 07:08</FONT>

<BR><FONT SIZE=2 FACE="Arial">> >Objet : Question to the community</FONT>

<BR><FONT SIZE=2 FACE="Arial">> ></FONT>

<BR><FONT SIZE=2 FACE="Arial">> ></FONT>

<BR><FONT SIZE=2 FACE="Arial">> >></FONT>

<BR><FONT SIZE=2 FACE="Arial">> >>--</FONT>

<BR><FONT SIZE=2 FACE="Arial">> >>Does anyone know if there are any good ways to establish language</FONT>

<BR><FONT SIZE=2 FACE="Arial">> >>dominance in bilinguals (esp. five and six year olds)? Any references</FONT>

<BR><FONT SIZE=2 FACE="Arial">> >>to the research on this topic or methodology for establishing the</FONT>

<BR><FONT SIZE=2 FACE="Arial">> >>language dominance will be greatly appreciated.</FONT>

<BR><FONT SIZE=2 FACE="Arial">> >>Thank you.</FONT>

<BR><FONT SIZE=2 FACE="Arial">> >>Ellina Chernobilsky</FONT>

<BR><FONT SIZE=2 FACE="Arial">> >>PhD Student</FONT>

<BR><FONT SIZE=2 FACE="Arial">> >>Rutgers University</FONT>

<BR><FONT SIZE=2 FACE="Arial">> >></FONT>

<BR><FONT SIZE=2 FACE="Arial">> >></FONT>

<BR><FONT SIZE=2 FACE="Arial">> >></FONT>

<BR><FONT SIZE=2 FACE="Arial">> </FONT>

<BR><FONT SIZE=2 FACE="Arial">> </FONT>

<BR><FONT SIZE=2 FACE="Arial">> </FONT>
</P>
<BR>
<BR>
<BR>
</UL>
</BODY>
</HTML>