<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML xmlns:o = "urn:schemas-microsoft-com:office:office"><HEAD>
<META HTTP-EQUIV="Content-Type" CONTENT="text/html; charset=iso-8859-1">


<META content="MSHTML 6.00.2800.1498" name=GENERATOR>
<STYLE></STYLE>
</HEAD>
<BODY bgColor=#ffffff>
<DIV><SPAN class=326331407-08062005><FONT face=Arial color=#0000ff size=2>You
might also want </FONT></SPAN><SPAN class=326331407-08062005><FONT face=Arial
color=#0000ff size=2>to look at a Cochrane review by James Law et
al:</FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=326331407-08062005><FONT face=Arial color=#0000ff
size=2></FONT></SPAN> </DIV>
<DIV><SPAN class=326331407-08062005><FONT face=Arial color=#0000ff size=2>Law J,
Garrett Z, Nye, C. (2005). Speech and language therapy interventions for
children with primary speech and language delay or disorder. The Cochrane
Collaboration (published by John Wiley). Further details
from:</FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=326331407-08062005><FONT face=Arial color=#0000ff size=2><A
href="http://www.thecochranelibrary.com">www.thecochranelibrary.com</A></FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=326331407-08062005><FONT face=Arial color=#0000ff size=2>This
is a reprint of a review first published in 2003. Sixteen studies involving
either expressive or receptive phonology are included in the
meta-analysis.</FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=326331407-08062005><FONT face=Arial color=#0000ff
size=2></FONT></SPAN> </DIV>
<DIV><SPAN class=326331407-08062005><FONT face=Arial color=#0000ff
size=2>Paul</FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=326331407-08062005><FONT face=Arial color=#0000ff
size=2></FONT></SPAN> </DIV>
<DIV><SPAN class=326331407-08062005><FONT face=Arial color=#0000ff size=2>Paul
Fletcher</FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=326331407-08062005><FONT face=Arial color=#0000ff size=2>Speech
and Hearing Sciences</FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=326331407-08062005><FONT face=Arial color=#0000ff
size=2>University College Cork</FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=326331407-08062005><FONT face=Arial color=#0000ff
size=2>Ireland</FONT></SPAN></DIV>
<BLOCKQUOTE dir=ltr style="MARGIN-RIGHT: 0px">
  <DIV class=OutlookMessageHeader dir=ltr align=left><FONT face=Tahoma
  size=2>-----Original Message-----<BR><B>From:</B>
  info-childes@mail.talkbank.org [mailto:info-childes@mail.talkbank.org]<B>On
  Behalf Of </B>Caroline Bowen<BR><B>Sent:</B> 05 June 2005 23:44<BR><B>To:</B>
  Annette; info-childes@mail.talkbank.org<BR><B>Subject:</B> RE: intervention
  for speech disorders<BR><BR></FONT></DIV>
  <DIV>
  <DIV><SPAN class=590073122-05062005><FONT size=2>Dear Annette,
  </FONT></SPAN></DIV>
  <DIV><SPAN class=590073122-05062005><FONT size=2></FONT></SPAN> </DIV>
  <DIV><SPAN class=590073122-05062005><SPAN class=010063322-05062005><FONT
  size=2>I don't know of well designed comparative outcome studies of individual
  vs group intervention for child speech disorders. Here are articles that
  include information about the effects of phonological awareness
  training:</FONT></SPAN></SPAN></DIV>
  <DIV><SPAN class=590073122-05062005><SPAN class=010063322-05062005><FONT
  size=2></FONT></SPAN></SPAN> </DIV>
  <DIV><SPAN class=590073122-05062005><SPAN class=010063322-05062005><FONT
  size=2>Gillon, G. (2000). The efficacy of phonological awareness intervention
  for children with spoken language impairment. Language, Speech, and Hearing
  Services in Schools, 31, 126-141.</FONT></SPAN></SPAN></DIV>
  <DIV><SPAN class=590073122-05062005><SPAN
  class=010063322-05062005></SPAN></SPAN> </DIV>
  <DIV><SPAN class=590073122-05062005><SPAN class=010063322-05062005><FONT
  size=2>Hesketh, A., Adams, C., Nightingale, C. & Hall, R. (2000).
  Phonological awareness therapy and articulatory training for children with
  phonological disorders: a comparative outcome study. International Journal of
  Language and Communication Disorders 35, 337-354.</FONT></SPAN></SPAN></DIV>
  <DIV><SPAN class=590073122-05062005><SPAN class=010063322-05062005><FONT
  size=2></FONT></SPAN></SPAN> </DIV>
  <DIV><SPAN class=590073122-05062005><SPAN class=010063322-05062005><FONT
  size=2>Major, E. M. & Bernhardt, B. (1998) Metaphonological skills of
  children with phonological disorders before and after phonological and
  metaphonological intervention. International Journal of Language and
  Communication Disorders, 33, 4, 413-444.</FONT></SPAN></SPAN></DIV>
  <DIV><SPAN class=590073122-05062005><SPAN class=010063322-05062005>
  <P align=left><TT><FONT face=Arial color=#000000 size=2>Nathan, L.,
  Stackhouse, J., Goulandris, N. & Snowling, M.J. (2004). Literacy skills in
  Children with Speech Difficulties. Journal of Speech Language and Hearing
  Research, 47, 377-391.</FONT></TT></P>
  <P align=left><TT><SPAN style="mso-bidi-font-size: 12.0pt"><FONT face=Arial
  color=#000000 size=2>Rvachew, S., Nowak, M. & Cloutier, G. (2004). Effect
  of phonemic perception training on the speech production and phonological
  awareness skills of children with expressive phonological delay. American
  Journal of Speech-Language Pathology, 13,
  250-263.</FONT></SPAN></TT></P></SPAN></SPAN></DIV>
  <DIV><SPAN class=590073122-05062005><SPAN class=010063322-05062005><SPAN
  lang=EN-AU><FONT face=Arial color=#000000 size=2>Stackhouse, J., Wells, B.,
  Pascoe, M., & Rees, R. (2002). From phonological therapy to phonological
  awareness. Seminars in Speech and Language, 23, 1, 27-42.
  </FONT></SPAN></SPAN></SPAN></DIV>
  <DIV><SPAN class=590073122-05062005><SPAN class=010063322-05062005><SPAN
  lang=EN-AU><FONT size=2></FONT></SPAN></SPAN></SPAN> </DIV>
  <DIV><SPAN class=590073122-05062005><SPAN class=010063322-05062005><SPAN
  lang=EN-AU>
  <DIV><SPAN class=590073122-05062005><FONT size=2>You might <SPAN
  class=010063322-05062005>receive helpful responses </SPAN>if you ask
  here:</FONT></SPAN></DIV>
  <DIV><SPAN class=590073122-05062005><FONT size=2></FONT></SPAN> </DIV>
  <DIV><SPAN class=590073122-05062005><FONT size=2><A
  href="http://health.groups.yahoo.com/group/phonologicaltherapy/">http://health.groups.yahoo.com/group/phonologicaltherapy/</A></FONT></SPAN></DIV></SPAN></SPAN></SPAN><SPAN
  class=590073122-05062005><SPAN class=010063322-05062005><FONT
  face="Times New Roman" color=#ff0000></FONT><SPAN
  style="COLOR: red; FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-size: 12.0pt"></SPAN></SPAN></SPAN></DIV>
  <DIV><SPAN class=590073122-05062005><FONT size=2></FONT></SPAN> </DIV>
  <DIV><SPAN class=590073122-05062005><FONT size=2>C</FONT></SPAN><SPAN
  class=590073122-05062005><FONT size=2>aroline</FONT></SPAN></DIV>
  <DIV><SPAN class=590073122-05062005>
  <P><FONT size=2>Caroline Bowen PhD<BR>Speech Pathology Practice<BR>9 Hillcrest
  Road<BR>Wentworth Falls NSW 2782<BR>Australia<BR>cbowen@ihug.com.au<BR><A
  href="http://www.slpsite.com/" target=_blank>http://www.slpsite.com</A><BR><A
  href="http://members.tripod.com/~Caroline_Bowen/clinic.html"
  target=_blank>http://members.tripod.com/~Caroline_Bowen/clinic.html</A><BR>61
  2 4757 1136</FONT> </P></SPAN></DIV></DIV>
  <BLOCKQUOTE dir=ltr style="MARGIN-RIGHT: 0px">
    <DIV class=OutlookMessageHeader dir=ltr align=left><FONT face=Tahoma
    size=2>-----Original Message-----<BR><B>From:</B>
    info-childes@mail.talkbank.org [mailto:info-childes@mail.talkbank.org]<B>On
    Behalf Of </B>Annette<BR><B>Sent:</B> Monday, 6 June 2005 2:24
    AM<BR><B>To:</B> info-childes@mail.talkbank.org<BR><B>Subject:</B>
    intervention for speech disorders<BR><BR></FONT></DIV>
    <DIV><FONT face=Arial size=2>
    <P class=MsoNormal
    style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal; TEXT-ALIGN: left"
    align=left><SPAN lang=EN-GB
    style="FONT-SIZE: 10pt; mso-ansi-language: EN-GB">I am looking for studies
    on intervention for children with speech disorders, specifically
    investigating</SPAN><SPAN lang=EN-GB
    style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-GB"><o:p></o:p></SPAN></P>
    <P class=MsoNormal
    style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal; TEXT-ALIGN: left"
    align=left><SPAN lang=EN-GB
    style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-GB"><FONT
    size=3> <o:p></o:p></FONT></SPAN></P>
    <P class=MsoNormal
    style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal; TEXT-ALIGN: left"
    align=left><SPAN lang=EN-GB
    style="FONT-SIZE: 10pt; mso-ansi-language: EN-GB">a) group intervention
    versus individual intervention</SPAN><SPAN lang=EN-GB
    style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-GB"><o:p></o:p></SPAN></P>
    <P class=MsoNormal
    style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal; TEXT-ALIGN: left"
    align=left><SPAN lang=EN-GB
    style="FONT-SIZE: 10pt; mso-ansi-language: EN-GB">b) the effects of a
    general phonological awareness training on any type/ different types of
    speech disorders</SPAN><SPAN lang=EN-GB
    style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-GB"><o:p></o:p></SPAN></P>
    <P class=MsoNormal
    style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal; TEXT-ALIGN: left"
    align=left><SPAN lang=EN-GB
    style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-GB"><FONT
    size=3> <o:p></o:p></FONT></SPAN></P>
    <P class=MsoNormal
    style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal; TEXT-ALIGN: left"
    align=left><SPAN lang=EN-GB
    style="FONT-SIZE: 10pt; mso-ansi-language: EN-GB">I would be very grateful
    for any suggestions</SPAN><SPAN lang=EN-GB
    style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-GB"><o:p></o:p></SPAN></P></FONT></DIV>
    <DIV><FONT face=Arial size=2></FONT> </DIV>
    <DIV><FONT face=Arial size=2>Annette</FONT></DIV>
    <DIV><FONT face=Arial size=2></FONT> </DIV>
    <DIV><FONT face=Arial
    size=2>----------------------------------------------------------------------------------------<BR>Annette
    V. Fox PhD<BR>Professor of Logopedics (Child Language)</FONT></DIV>
    <DIV> </DIV>
    <DIV><FONT face=Arial size=2>Department of Speech Therapy<BR>University of
    Apllied Sciences Fresenius<BR>Limburger Str.2<BR>65510
    Idstein<BR>Germany</FONT></DIV>
    <DIV> </DIV>
    <DIV><FONT face=Arial size=2>Tel: +49 - 6126 - 9352- 814<BR>Fax: +49 - 6126
    - 9352- 821<BR>Mail to: <A
    href="mailto:fox@fh-fresenius.de">fox@fh-fresenius.de</A></FONT></DIV></BLOCKQUOTE></BLOCKQUOTE></BODY></HTML>