<html><div style='background-color:'><DIV class=RTE>Dear colleagues,</DIV>
<DIV class=RTE> </DIV>
<DIV class=RTE>I am in need of normative information concerning the percentage of utterances that are intelligible in 2, 2.5, and 3 year-old typically-developing children.  I have seen a citation for Gard, Gilman, and Gorman but do not have the year or any other publication information.  does anyone have this information?</DIV>
<DIV class=RTE> </DIV>
<DIV class=RTE>Wth thanks,</DIV>
<DIV class=RTE> </DIV>
<DIV class=RTE> </DIV>
<DIV class=RTE>Kim M. DesBarres, MS, CCC-SLP</DIV>
<DIV class=RTE>Clinical Supervisor</DIV>
<DIV class=RTE>Donald R. Reed Speech & Hearing Center</DIV>
<DIV class=RTE>Phleps Memorial Hospital</DIV>
<DIV class=RTE> </DIV>
<DIV class=RTE> </DIV>
<DIV class=RTE> </DIV></div></html>