<html>

<body>

Dear Shoshana, <br><br>

You might want to take a look at the methods section in the paper

below.  <br><br>

Dye, Cristina. 2005. “The status of ostensibly nonfinite matrix verbs in

child French: Results from a new corpus.” <i>Proceedings of the

29<sup>th</sup> Boston University Conference on Language Development</i>.

ed. by Alejna Brugos, Manuella R. Clark-Cotton, & Seungwan Ha,

168-179. Boston: Cascadilla Press.<br><br>

Best regards, <br>

Cristina<br><br>

<font face="Times New Roman, Times">Cristina Dye, Ph.D.</font> <br>

<font face="Times New Roman, Times">Visiting Lecturer</font> <br>

<font face="Times New Roman, Times">Department of Romance Studies</font>

<br>

<font face="Times New Roman, Times">407 Morrill Hall</font> <br>

<font face="Times New Roman, Times">Cornell University</font> <br>

<font face="Times New Roman, Times">Ithaca, NY 14853</font> <br>

<font face="Times New Roman, Times" color="#0000EE">

<a href="http://www.people.cornell.edu/pages/cdd6" eudora="autourl">

www.people.cornell.edu/pages/cdd6</a></font> <br><br>

<br><br>

<br>

At 03:40 PM 1/30/2006, Shoshana Blum-Kulka wrote:<br><br>

<blockquote type=cite class=cite cite="">Greetings to all,<br><br>

Could any of you help with recommendations for the ultimate

not-too-expensive digital audio equipment suitable for recording

individual kids in (quite noisy)preschools?<br><br>

Thanks,<br>

Shshana Blum-Kulka</blockquote></body>

</html>