<table cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" ><tr><td valign="top" style="font: inherit;"><br>I think the range of variation is one of those things that's obvious to<br>the parents and teachers "on the ground" and more difficult to<br>document in a way that convinces skeptics.   I don't think you have<br>to know very many kids socially before you run into examples of the<br>upper and lower ends of the range on language and other standard toddler/preschool skills.    There also seems to be wide variation in<br>when kids learn other skills e.g. potty training, holding a fork well,<br>singing, climbing.<br><br>Margaret Fleck<br><br><br><br><br><br></td></tr></table<br>
--~--~---------~--~----~------------~-------~--~----~<br>
You received this message because you are subscribed to the Google Groups "Info-CHILDES" group. <br> To post to this group, send email to info-childes@googlegroups.com <br> To unsubscribe from this group, send email to info-childes+unsubscribe@googlegroups.com <br> For more options, visit this group at http://groups.google.com/group/info-childes?hl=en<br>
-~----------~----~----~----~------~----~------~--~---<br>
<br>