<span style="border-collapse:collapse;font-family:arial, sans-serif;font-size:13px"><div>Dear Tamar and Yves,</div><div><br></div><div>There is a recent paper by Janet Werker that may be relevant to your second question about how early should you expose your child to his many languages.  In contrast to an earlier response to your post, my reading of the literature suggests that bilingualism/multilingualism in an of itself is not a risk factor in development.  This is echoed by the Linguistic Society of America (see below).  Finally, I have included a link to a paper by Bialystok.  I am hopeful that someone else on the list can speak to your question regarding language exposure at nursery school.</div>

<div><br></div><div>With best regards,</div><div>Margaret Friend</div>
<div><br></div><a href="http://www.lsadc.org/info/pdf_files/Bilingual.pdf" style="color:rgb(17, 65, 112)" target="_blank">http://www.lsadc.org/info/pdf_files/Bilingual.pdf</a><div><br></div><div><a href="http://www.lsadc.org/info/pdf_files/Bilingual.pdf" style="color:rgb(17, 65, 112)" target="_blank"></a><a href="http://www.psychologicalscience.org/journals/pspi/pspi_10_3.pdf" style="color:rgb(17, 65, 112)" target="_blank">http://www.psychologicalscience.org/journals/pspi/pspi_10_3.pdf</a></div>


<div><br></div><div><a href="http://www.psychologicalscience.org/journals/pspi/pspi_10_3.pdf" style="color:rgb(17, 65, 112)" target="_blank"></a><a href="http://www.psychologicalscience.org/media/releases/2010/werker.cfm" style="color:rgb(17, 65, 112)" target="_blank">http://www.psychologicalscience.org/media/releases/2010/werker.cfm</a></div>


</span><br><div class="gmail_quote">On Sun, May 8, 2011 at 10:48 AM, Tamar & Yves <span dir="ltr"><<a href="mailto:tamarmr@gmail.com" target="_blank">tamarmr@gmail.com</a>></span> wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">


Hello all,<br>
Our 10 months old son is exposed to 3 languages at home ( each one of<br>
us is speaking to him his mother- tongue, and we speak English between<br>
us) and to a 4th one outside.<br>
<br>
<br>
Soon he will be starting Nursery, and we were wondering what language<br>
it should be in. Is it better to expose him simultaneously to all 4<br>
languages or should we do it gradually over the first few years of his<br>
life (It's possible to sign him up to a nursery in my husnband's<br>
mother tongue (2)/ english (3)/ bi lingual (enviroment+English)(4))<br>
<br>
<br>
We don't want language acquisition to be too much of a burden on him,<br>
and not sure how many languages he can learn at once.<br>
<br>
<br>
We are aware of the large number of factors affecting the answer, but<br>
does anyone know or refer us to research done on the specific issues<br>
of (i) number of languages babies can learn and its implication on<br>
their emotional state; and (ii) Is it better to expose a baby to those<br>
languages simultaneously or gradually over the first few years of his<br>
life.<br>
<br>
Thanks,<br>
Tamar & Yves<br>
<font color="#888888"><br>
--<br>
You received this message because you are subscribed to the Google Groups "Info-CHILDES" group.<br>
To post to this group, send email to <a href="mailto:info-childes@googlegroups.com" target="_blank">info-childes@googlegroups.com</a>.<br>
To unsubscribe from this group, send email to <a href="mailto:info-childes%2Bunsubscribe@googlegroups.com" target="_blank">info-childes+unsubscribe@googlegroups.com</a>.<br>
For more options, visit this group at <a href="http://groups.google.com/group/info-childes?hl=en" target="_blank">http://groups.google.com/group/info-childes?hl=en</a>.<br>
<br>
</font></blockquote></div><br>

<p></p>

-- <br />
You received this message because you are subscribed to the Google Groups "Info-CHILDES" group.<br />
To post to this group, send email to info-childes@googlegroups.com.<br />
To unsubscribe from this group, send email to info-childes+unsubscribe@googlegroups.com.<br />

For more options, visit this group at http://groups.google.com/group/info-childes?hl=en.<br />