Marilyn Vihman and I found that in children studied from 9 to 16 months, that p/b was the most frequent consonant used in "stable words" (those produced in both months 15 and 16), with a mean of 40%, across the 9 early talkers who qualified for inclusion in the analysis by producing some of the same words in both sessions. Other consonants used varied greatly by individual child, with those consonants previously established as Vocal Motor Schemes (by frequency of occurrence across sessions) for each child occurring in over 90% of stable words. <br>
<br>

<p class="MsoNormal" style="margin-left:.5in;text-indent:-.5in"><span style="font-size:12.0pt;mso-bidi-font-size:10.0pt;font-family:"Times New Roman","serif"">McCune,
L. and Vihman, M.M. (2001). Early phonetic and lexical development: A
productivity approach. <u>Journal of Speech, Language, and Hearing Research, </u><span style="mso-spacerun:yes"> </span><b><u>44, </u></b><u>670-684.</u></span></p>

<p class="MsoNormal" style="margin-left:.5in;text-indent:-.5in"><span style="font-size:12.0pt;mso-bidi-font-size:10.0pt;font-family:"Times New Roman","serif""> </span></p>

<br><br><div class="gmail_quote">On Sun, Sep 18, 2011 at 6:55 PM, Virginia Dubasik <span dir="ltr"><<a href="mailto:Virginia.Dubasik@asu.edu">Virginia.Dubasik@asu.edu</a>></span> wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex;">
Hi Susanne,<br>
The following references may help you answer your question:<br>
<br>
1. Stoel-Gammon, C. & Dunn, C. (1985). Normal and disordered phonology in children.<br>
2. Stoel-Gammon, C. (1985). Phonetic inventories, 15-24 months: A longitudinal study.<br>
* Stoel-Gammon has several others!<br>
3. Velten, H. (1943). The growth of phonemic and lexical patterns in infant language.<br>
4. Fee, E. (1995). Segments and syllables in early language acquisition.<br>
5. Vihman, M. & Greenlee, M. (1987). Individual differences in phonological development: Ages one and three years.<br>
6. Ferguson, C. A., & Farwell, C. B. (1975). Words and sounds in early language acquisition.<br>
7. de Boysson-Bardies, B., & Vihman, M. M. (1991).<br>
<br>
You may also want to look at David Ingram's work, as several of his participants were in the early stages of phonological acquisition/first words.<br>
<br>
I hope these help!<br>
Virginia<br>
<br>
<br>
Virginia Dubasik<br>
Arizona State University<br>
<br>
________________________________________<br>
From: <a href="mailto:info-childes@googlegroups.com">info-childes@googlegroups.com</a> [<a href="mailto:info-childes@googlegroups.com">info-childes@googlegroups.com</a>] On Behalf Of suse [<a href="mailto:sgrass@gmx.net">sgrass@gmx.net</a>]<br>

Sent: Sunday, September 18, 2011 10:39 AM<br>
To: <a href="mailto:info-childes@googlegroups.com">info-childes@googlegroups.com</a><br>
Subject: phonemes in early lexicon - reference<br>
<div><div></div><div class="h5"><br>
hey there,<br>
could by any chance someone point me to research about the frequency of<br>
various phonemes in children's early lexicons? i vaguely remember that<br>
words with initial "b" are overwhelmingly frequent. but i can't find a<br>
reference - is there one?<br>
<br>
thanks a lot<br>
Suse<br>
<br>
<br>
-----<br>
Susanne Grassmann<br>
University of Groningen<br>
<br>
--<br>
You received this message because you are subscribed to the Google Groups "Info-CHILDES" group.<br>
To post to this group, send email to <a href="mailto:info-childes@googlegroups.com">info-childes@googlegroups.com</a>.<br>
To unsubscribe from this group, send email to <a href="mailto:info-childes%2Bunsubscribe@googlegroups.com">info-childes+unsubscribe@googlegroups.com</a>.<br>
For more options, visit this group at <a href="http://groups.google.com/group/info-childes?hl=en" target="_blank">http://groups.google.com/group/info-childes?hl=en</a>.<br>
<br>
--<br>
You received this message because you are subscribed to the Google Groups "Info-CHILDES" group.<br>
To post to this group, send email to <a href="mailto:info-childes@googlegroups.com">info-childes@googlegroups.com</a>.<br>
To unsubscribe from this group, send email to <a href="mailto:info-childes%2Bunsubscribe@googlegroups.com">info-childes+unsubscribe@googlegroups.com</a>.<br>
For more options, visit this group at <a href="http://groups.google.com/group/info-childes?hl=en" target="_blank">http://groups.google.com/group/info-childes?hl=en</a>.<br>
<br>
</div></div></blockquote></div><br><br clear="all"><br>-- <br>Lorraine McCune, EdD<br>
Chair, Department of Educational Psychology<br>
Graduate School of Education<br>
Rutgers University<br>
10 Seminary Place<br>
New Brunswick, NJ 08901<br><br>
Ph: 732-932-7496 ex. 8310<br>
FAX: 732932-6829<br><br>
Web Page: <a href="http://www.gse.rutgers.edu/" target="_blank">www.gse.rutgers.edu</a><a href="http://www.gse.rutgers.edu/" target="_blank"><br>
</a><br>

<p></p>

-- <br />
You received this message because you are subscribed to the Google Groups "Info-CHILDES" group.<br />
To post to this group, send email to info-childes@googlegroups.com.<br />
To unsubscribe from this group, send email to info-childes+unsubscribe@googlegroups.com.<br />

For more options, visit this group at http://groups.google.com/group/info-childes?hl=en.<br />