<br clear="all"><div>Dear Members,</div><div><br></div><div>There is a five year old child with diagnosis of having mild executive functioning problem. EF problem has affected his speech fluency. He had difficulty in using Reverse pronoun but after working on his EF, the problem has been cured. Is there any research. He is to be sent to bilingual school due to his parents' will. The kid was exposed to English for two years from zero to two years old. He can articulate English dramatically correct. Now my question is that is there any research which indicates the benefits or disadvantages of bilingualism for such kids.</div>
<div><br></div><div>I appreciate your response in advance   </div>-- <br>Parisa Daftarifard<br>PhD candidate of TEFL<div>IAU (Science and Research Branch)<br><br>
</div>

<p></p>

-- <br />
You received this message because you are subscribed to the Google Groups "Info-CHILDES" group.<br />
To post to this group, send email to info-childes@googlegroups.com.<br />
To unsubscribe from this group, send email to info-childes+unsubscribe@googlegroups.com.<br />
For more options, visit <a href="https://groups.google.com/groups/opt_out">https://groups.google.com/groups/opt_out</a>.<br />
 <br />
 <br />