Novedad bibliográfica: PONS, S. Conceptos y aplicaciones de la Teoría de la Relevancia. Madrid: Arco Libros

[Carlos Subirats Rüggeberg]

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 Lista de distribución de lingüística del español (ISSN: 1576-3404)
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                             EDITORES:
       Carlos Subirats Rüggeberg, UAB <carlos.subirats at uab.es>
           Mar Cruz Piñol, U. Barcelona <mcruz at ub.edu>
        Eulalia de Bobes Soler, UAB <Eulalia.deBobes at uab.es>
 Equipo de edición: http://elies.rediris.es/infoling/editores.html
Estudios de Lingüística del Español (ELiEs): http://elies.rediris.es
es una red temática de lingüística del español asociada a INFOLING.
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                      Novedad bibliográfica:
PONS BORDERÍA, S. 2004. Conceptos y aplicaciones de la Teoría de la
Relevancia. Madrid: Arco Libros (ISBN 84-7635-566-1. 96 págs. Precio:
4.76 €/ $5.70; Cuadernos de Lengua Española 79).
          Dirección de compra-e: http://www.arcomuralla.com
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                             Resumen

    La Teoría de la Relevancia es una de las aportaciones más
novedosas e interesantes que el campo de la Pragmática ha hecho en los
últimos
años a la Lingüística General. En ella se redefine el concepto de
comunicación y se resitúa el papel del lenguaje en un marco más
amplio, de carácter cognitivo. Sin embargo, ya sea por lo reciente de
sus propuestas o por la dificultad de sus trabajos, lo cierto es que
esta teoría no ha trascendido al gran público.

    Este libro ofrece una introducción amena y pedagógica a los
principales aspectos de esta corriente. Constituye la primera
introducción completa realizada en español y puede ser aprovechada
como fuente de información tanto para el licenciado que desee ampliar
conocimientos como para el profesor de enseñanzas medias, el lingüista
que trabaje en otras disciplinas o, simplemente, para todo aquel con
interés por los nuevos desarrollos en los estudios lingüísticos.


                               Índice

1. INTRODUCCIÓN

2. UN NUEVO MODELO DE LA COMUNICACIÓN HUMANA
        2.1. De la transmisión a la intención
        2.2. Comunicarse e informar
        2.3. Hablante y oyente en el nuevo modelo
        2.4. La comunicación como actividad imperfecta
        2.5. Garantizando el equilibrio: el principio de relevancia
        2.6  Una teoría cognitiva: implicaciones
        2.7. En busca de más detalles

3. LA ESTRUCTURA DE LA MENTE Y LA COMUNICACIÓN
        3.1. Sistemas de entrada y sistemas centrales
        3.2. Creando un pensamiento
        3.3. Adquiriendo información nueva

4. UNA VISIÓN RELEVANTISTA DEL LENGUAJE
        4.1. De los conceptos a las palabras
        4.2. Información conceptual e información procedimental
        4.3. Implicaturas y explicaturas: la frontera entre semántica
              y pragmática

5. APLICACIONES
        5.1. Los conectores
        5.2. El lenguaje figurado
        5.3. La metáfora
        5.4. Los actos de habla
        5.5. La ironía

6. LOS ÚLTIMOS DESARROLLOS
        6.1. Representaciones y metarrepresentaciones
        6.2. La pragmática léxica

7. CRÍTICAS
        7.1. Críticas sincrónicas: Levinson (2000)
        7.2. Críticas diacrónicas: Traugott (1999)
        7.3. Final: ¿un paradigma para el estudio pragmático?

EJERCICIOS
SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS
GLOSARIO DE TÉRMINOS TÉCNICOS
BIBLIOGRAFÍA

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