Novedad bibliografica en la red: Revista Signos. Estudios de Linguistica 40 (63), 2007

[Carlos Subirats]

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Lista de distribución sobre lingüí­stica del español (ISSN: 1576-3404):  http://elies.rediris.es/infoling/
Enví­o de información: infoling-request at listserv.rediris.es
EDITORES:
Carlos Subirats Rüggeberg, UAB <carlos.subirats at uab.es>
Mar Cruz Piñol, U. Barcelona <mcruz at ub.edu>
Eulalia de Bobes Soler, U. Abat Oliba-CEU <debobes1 at uao.es>
Equipo de edición: http://elies.rediris.es/infoling/editores.html
Estudios de Lingüí­stica del Español (ELiEs): http://elies.rediris.es
es una red temática de lingüística del español asociada a INFOLING.
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© Infoling Barcelona (España), 2006. Reservados todos los derechos

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Novedad bibliográfica en la red:
Revista Signos. Estudios de Lingüística  40 (63), 2007
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0718-093420070001&lng=es&nrm=iso
Mas Información: http://www.scielo.cl/signos.htm y http://www.revistasignos.cl
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Revista Signos.  Estudios de Lingüística 40 (63), 2007
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0718-093420070001&lng=es&nrm=iso
Editada por la Pontificia Universidad  Católica de Valparaíso, Chile.


TABLA DE  CONTENIDOS

EDITORIAL

¡Cuarenta  años! ¿No es verdad que pasan en un segundo?
Giovanni  Parodi

DOCUMENTOS

Visiones  del pasado, el presente y el futuro de la Lingüística: A
propósito de los 40  años de Revista Signos. estudios de Lingüística.
Giovanni Parodi  y Cristian González (compiladores)


ARTÍCULOS

La  comprensión del lenguaje no literal y su relación con la
producción escrita en  escolares.
Nina Crespo,  Ricardo Benítez y Pablo Cáceres.

La  noción de discurso público en los textos escolares de 4º año de
Educación  Media.
Cristian  González

 Cognición  y comprensión. Una aproximación histórica y crítica al
trabajo investigativo de  Rolf Zwaan.
Romualdo  Ibáñez

Estudio  multidimensional de la oralidad a partir de los textos
escolares para la  enseñanza del inglés como lengua extranjera.
Paola  King

Las  estrategias cognitivo-retóricas y la dimensión dialéctica de la
argumentación  oral en una clase de lengua castellana y  comunicación.
Juana  Marinkovich

El  discurso especializado escrito en el ámbito universitario y
profesional:  Constitución de un corpus de estudio.
Giovanni  Parodi

Lectura  en papel y en pantalla de computador.
Mariane  Peronard

Hacia  una matriz de rasgos lingüísticos con impacto textual: Un
estudio  exploratorio.
Omar  Sabaj

Desarrollo  y transferencia de estrategias de producción  escrita.
Marisol  Velásquez y Teresa Alonzo

Clasificación  de textos disciplinares en función de su contenido
léxico-semántico.
René  Venegas


Acceso a los artículos de la Revista Signos:
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0718-093420070001&lng=es&nrm=iso
Mas Información: http://www.scielo.cl/signos.htm y http://www.revistasignos.cl

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