<html><body>INFOLING. Información global sobre lingüística
hispánica: <a href="http://infoling.org"
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<br />
<br />Moderadores:
<br />Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz (U.
Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (U.
Barcelona)
<br />Programación y desarrollo: Marc Ortega (U. Autónoma
Barcelona)
<br />
<br />Con el apoyo de:
<br /><ul style="margin: 0;padding-left:15px;"><li
style="padding-bottom: 0px;padding-top:0px;">Editorial Octaedro: <a
href="http://www.octaedro.com/"
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<br /><li style=";padding-top:0px;padding-bottom: 0px;">Arco Libros:
<a href="http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp"
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<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2009. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /><hr /><b>Revista: </b><br />Estudios de Lingüística Aplicada
47 (2007)<br /><b>Información de:</b> Viviana Oropeza
<ela@correo.cele.unam.mx><br /><hr /><br /><b>Siglas o
acrónimo de la revista: </b>ELA <br /><br
/><b>Descripción</b><br /><p> Revista especializada sobre
Lingüística y Linigüística Aplicada, editada por el Centro de
Enseñanza de Lenguas Extranjeras (CELE) de la Universidad Nacional
Autónoma de México (UNAM).</p><br /><b>Área temática:</b>
Análisis del discurso, Adquisición del español como lengua
primera (L1), Morfología, Psicolingüística, Sociolingüística<br
/><br /><b>ISSN:</b> 01852647<br />
<br /><b>Índice</b><br /><p>
CONTENIDO<br /><br />ARTÍCULOS<br /><br />Starting foreign-language
teaching earlier: Improving the quality of L2 education or taking the
easy way out?<br />Christián Abello Contesse<br /><br />Los niños
como editores de un texo publicitario<br />Mónica Baez y Emilia
Ferreiro<br /><br />Second Language Partial Word Form Learning in the
Written Mode<br />Joe Barcrof<br /><br />Un estudio exploratorio de
las actitudes de estudiantes universitarios acerca de las lenguas
indígenas y los derechos lingüísticos de sus hablantes en
México<br />Céline Desmet <br /><br />Influencia del tamaño del
vocabulario en el conocimiento morfológico de afijos<br />Adriana
Medellín Gómez y Alejandra Auza Benavides<br /><br />RESEÑAS<br
/><br />Los retos de la planificación del lenguaje en el siglo XXI .
Roland Terborg y Laura García Landa (coords.) <br />Alma Isela
Trujillo Tamez<br /><br />Lingüística aplicada del español. Manel
Lacorte (coord.)<br />Roland Terborg<br /><br />Da Silva Gomes Castro,
Helena, Marisela Colín Rodea, María Noemí Alfaro Mejía y<br
/>Leonardo Herrera González. La investigación-acción y la
formación teórico crítica del docente de lenguas extranjeras<br
/>Patricia Andrew Zurlinden<br /><br />La enseñanza del español.
Problemas y perspectivas en el nuevo milenio. Gloria Estela Baez Pinal
(coord.)<br />Rosa Esther Delgadillo Macías</p><br /><b>Lugar de
edición:</b> México D.F.<br /><b>Editor:</b> UNAM<br /><br
/><br /><b>Suscripción o compra-e: </b><a
href="ela@correo.cele.unam.mx"
target="_blank">ela@correo.cele.unam.mx</a><br /><br /><b>Información
en la web de Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/R39.html" target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/R39.html</a></body></html>