<html><body>INFOLING. Información global sobre lingüística

hispánica: <a href="http://infoling.org"

target="_blank">http://infoling.org/</a>

<br />

<br />Moderadores:

<br />Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz (U.

Barcelona)

<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (U.

Barcelona)

<br />Programación y desarrollo: Marc Ortega (U. Autónoma

Barcelona)

<br />

<br />Con el apoyo de:

<br /><ul style="margin: 0;padding-left:15px;"><li

style="padding-bottom: 0px;padding-top:0px;">Editorial Octaedro: <a

href="http://www.octaedro.com/"

target="_blank">http://www.octaedro.com/</a>

<br /><li style=";padding-top:0px;padding-bottom: 0px;">Arco Libros:

<a href="http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp"

target="_blank">http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp</a></li></ul>

<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2009. Reservados

todos los derechos</font>

<br />

<br /><hr /><b>Petición de contribuciones (evento): </b>XXI Congreso

Internacional de ASELE (XXI ASELE)<br />Salamanca (España), del 29 de

septiembre al 2 de octubre de 2010<br />(1ª circular)<br />URL: <a

href="http://www.xxicongresoasele.es/"

target="_blank">http://www.xxicongresoasele.es/</a><br

/><b>Información de:</b> Javier de Santiago Guervós

<jguervos@usal.es><br /><hr /><br /><b>Descripción</b><br

/><p>Tema del congreso: <br />"Del texto a la lengua: la aplicación

de los textos a la enseñanza-aprendizaje del español como L2-LE"<br

/><br />Las líneas temáticas con las que pretendemos desarrollar el

tema son:<br /><br />1. El texto como muestra/estímulo<br />El texto

como modelo para actividades y tareas <br />Textos ad hoc:

Adecuación/manipulación de textos<br />Los otros textos: Literatura,

cine y cómic<br />Los textos y las nuevas tecnologías<br /><br />2.

El texto como producto/objetivo<br />La construcción del texto en

español L2-LE<br />Géneros, registros y estilos en la enseñanza de

español L2-LE<br />Textos y traducción<br />La comprensión de texto

como objetivo<br /><br />3. El texto como objeto de investigación<br

/>La adquisición de la competencia textual<br />Corpus en/para

español L2-LE. Intertextualidad<br />Textos e ideología en la

enseñanza de español L2-LE<br />El tipo de texto en los manuales y

los manuales como género textual</p><br /><b>Área temática:</b>

Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua

(EL2)<br /><br /><b>Entidades Organizadoras: </b>Universidad de

Salamanca, Asociación de profesores de español como lengua

extranjera<br /><br /><b>Contacto:</b> Javier de Santiago Guervós,

Universidad de Salamanca <xxicongresoasele@usal.es><br /><br

/><b>Plazo de envío de propuestas: </b>hasta el 30 de mayo de

2010<br /><b>Notificación de contribuciones aceptadas: </b>1 de

julio de 2010<br /><br /><br /><b>Nº de información:</b> 1<br /><br

/><b>Información en la web de Infoling:</b><br /> <a

href="http://www.infoling.org/informacion/C102.html" target="_blank">

http://www.infoling.org/informacion/C102.html</a></body></html>