<html><body>INFOLING. Información global sobre lingüística
hispánica: <a href="http://infoling.org"
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<br />
<br />Moderadores:
<br />Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz (U.
Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (U.
Barcelona)
<br />Programación y desarrollo: Marc Ortega (U. Autónoma
Barcelona)
<br />Directoras de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), María Luisa Calero (U. Córdoba, España)
<br />
<br />Con el apoyo de:
<br /><ul style="margin: 0;padding-left:15px;"><li
style="padding-bottom: 0px;padding-top:0px;">Editorial Octaedro: <a
href="http://www.octaedro.com/"
target="_blank">http://www.octaedro.com/</a>
<br /><li style=";padding-top:0px;padding-bottom: 0px;">Arco Libros:
<a href="http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp"
target="_blank">http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp</a></li></ul>
<br /><font style="font-size:90%">ISSN: 1576-3404</font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2010. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /></br><hr /><b>Novedad bibliográfica:</b><br />
Gómez Torrego, Leonardo. 2009. Hablar y escribir correctamente:
gramática normativa del español actual. Vol. II: morfología y
sintaxis. Madrid:
Arco/Libros (Formato: libro electrónico, 896 págs., ISBN-13:
9788476359044. Precio: 27,00 EUR)<br /><b>URL:</b> <a
href="http://digital.casalini.it/9788476359044"
target="_blank">http://digital.casalini.it/9788476359044</a><br
/><b>Compra-e:</b> <a href="http://digital.casalini.it/9788476359044"
target="_blank">http://digital.casalini.it/9788476359044</a><br
/><b>Información de:</b> Lina Moreno
<armu@arcomuralla.e.telefonica.net><br /><hr /><br
/><b>Descripción</b><br /><p> Esta obra es una herramienta
utilísima para profesores y estudiantes de español, que tienen la
obligación de conocer las actuales normas de corrección gramatical y
los cambios normativos que se han produciendo últimamente, no solo
para hablar y escribir con corrección sino también para, apoyándose
en ellas, poder reflexionar sobre el funcionamiento de los diversos
sistemas de la gramática; también para las personas que necesitan de
los conocimientos de corrección idiomática a la hora de llevar a
cabo sus tareas profesionales (secretarios, secretarias, periodistas,
políticos…), y, sin duda, para los extranjeros que quieren
aprender nuestra lengua de forma correcta, sin olvidar a todos
aquellos que sin ser especialistas sienten curiosidad por los
problemas que una lengua como la nuestra plantea a cada
instante.</p><br /><b>Temática:</b> Morfología, Sintaxis<br /><br
/><b>Índice</b><br /><p>La morfología<br />Prólogo <br />Aspectos
teóricos <br />Cuestiones normativas sobre los prefijos <br />–
Escritura de los prefijos <br />– El prefijo ex <br />– El prefijo
auto- <br />– El prefijo pos o post- <br />– El prefijo in- <br
/>– El prefijo (p)seudo- <br />– El prefijo pro- <br />– El
prefijo para- <br />– El prefijo extra- <br />– Los prefijos
trans- y tras- <br />– El prefijo bi- y sus variantes <br />– El
pseudoprefijo e- (de «electronic») <br />Cuestiones normativas sobre
los sufijos <br />– El sufijo -ero <br />– El sufijo -azo <br
/>– El sufijo -on/-ona <br />– El sufijo -ista <br />– El sufijo
-sco <br />– El sufijo -ín <br />– El sufijo apreciativo -ito/-a
<br />Cuestiones normativas sobre la composición <br />– Palabras
compuestas sin guión <br />– Palabras compuestas con guión <br
/>– Compuestos sintácticos de dos sustantivos en palabras<br
/>separadas <br />– Variantes morfológicas de una misma base
léxica <br />Morfología: ejercicios <br />El género gramatical<br
/>Nociones generales <br />– Nombres con género masculino y
femenino <br />– Nombres ambiguos en cuanto al género <br />–
Nombres comunes en cuanto al género <br />– Nombres epicenos <br
/>– Otras diferencias de género <br />Cuestiones normativas sobre
el género gramatical <br />– Sustantivos formados con
verbo+sustantivo <br />– Sustantivos que designan cargos, títulos o
profesiones<br />cualificados cuyo masculino acaba en -o <br />– El
género en algunos sustantivos que designan profesiones<br />no
cualificadas <br />– Otros desdoblamientos -o/-a y -a/-o<br />–
Las palabras miembro, canguro y número referidas a las<br />personas
<br />– El género de sustantivos acabados en consonante y
referidos<br />a personas <br />– El género de sustantivos que
designan personas y cuyo<br />masculino acaba en -e. <br />– El
género de sustantivos que designan personas acabados<br />en -a. <br
/>– El género de sustantivos que designan personas acabados<br />en
vocal tónica <br />– El género de los sustantivos que designan
grados militares<br />u otros cargos u ocupaciones del mundo
militar<br />– El género de los sustantivos referidos a mujeres en
el<br />ámbito deportivos del fútbol <br />– Femeninos irregulares
<br />– Otras cuestiones sobre el género <br />El género:
ejercicios <br />El número gramatical<br />Nociones generales <br
/>– Noción de número gramatical <br />– Sustantivos «singularia
tantum» y «pluralia tantum» <br />– Plurales simétricos <br
/>– Otros plurales que pueden designar un solo objeto o varios <br
/>Cuestiones normativas sobre el número <br />– La formación del
plural en las palabras <br />– Plurales en los compuestos apositivos
(nombre + nombre)<br />– Plural en los compuestos sintácticos con
el componente extra <br />– Plural de los compuestos adjetivales con
guión <br />– Plural de algunas locuciones nominales <br />–
Plural de compuesto que se pueden escribir en una y dos palabra <br
/>– Plural de acortamientos <br />– Otros plurales y singulares
incorrectos <br />– El plural de los apellidos <br />– El plural
de los símbolos, siglas y abreviaturas <br />El número: ejercicios
<br />El adjetivo<br />Aspectos teóricos <br />– Características y
clasificación de los adjetivos <br />– Los grados del adjetivo <br
/>Cuestiones normativas del adjetivo <br />– El género gramatical
<br />– El número gramatical <br />– El grado comparativo <br
/>– El grado superlativo <br />– El adjetivo con el intensificador
un-a <br />– El adjetivo con el artículo lo <br />– Combinación
de adjetivos <br />– Posición del adjetivo <br />– Los adjetivos
con los verbos ser y estar <br />El adjetivo: ejercicios <br
/>Determinativos<br />Cuestiones teóricas <br />– Características
generales <br />– Clases de determinativos <br />– Determinativos
artículos <br />– Determinativos demostrativos <br />–
Determinativos posesivos <br />– Determinativos indefinidos <br
/>– Locuciones determinativas indefinidas <br />– Los numerales
<br />– Los determinativos distributivos <br />– El determinativo
dual <br />– Los determinativos interrogativo-exclamativos <br />–
El determinativo relativo cual-es <br />Norma de los determinativos
<br />– Determinativos delante de sustantivos femeninos que<br
/>empiezan por a o ha- tónica <br />– El artículo <br />– Los
posesivos <br />– El determinativo posesivo cuyo-a <br />–
Determinativos indefinidos <br />– Determinativos numerales
cardinales <br />– Los ordinales <br />– Los determinativos
distributivos <br />– El dual ambos-as <br />– El interrogativo
qué <br />Los determinativos: ejercicios <br />Los pronombres<br
/>Aspectos teóricos <br />– Características generales <br />–
Clases de pronombres (personales, reflexivos, recíprocos, relativos,
demostrativos, indefinidos, numerales, cardinales y el dual ambos-as,
interrogativos y exclamativos)<br />La norma en los pronombres <br
/>– Los pronombres personales, reflexivos y recíprocos <br />–
Pronombres relativos <br />– Pronombres demostrativos <br />–
Pronombres interrogativos y exclamativos <br />Los pronombres:
ejercicios <br />Los verbos<br />Consideraciones teóricas <br />–
El verbo como categoría gramatical <br />– Clasificaciones de los
verbos <br />– Usos rectos y desviados de algunas formas verbales
<br />Cuestiones normativas sobre los usos verbales <br />–
Incorrecciones sobre el régimen <br />– Incorrecciones de algunas
formas verbales <br />Los verbos (I): ejercicios <br />Verbos
irregulares y verbos regulares<br />Consideraciones teóricas <br
/>– Diptongación vocálica <br />– Cierre de timbre vocálico <br
/>– Pérdida (síncopa) de vocal temática <br />– Pérdida
(síncopa) de vocal temática y otros fenómenos <br />– Pérdida de
la vocal final <br />– Reducción de los diptongos ie e io en e y o
respectivamente<br />– Cambio de la vocal temática a por otra vocal
más cerrada<br />– Alternancias entre fonemas consonánticos <br
/>– Adición de un fonema consonántico nuevo <br />– Conversión
de vocal i (como semiconsonante) en consonante y <br />–
Irregularidades desinenciales <br />– Participios irregulares <br
/>– Otras irregularidades <br />– Algunas advertencias <br
/>Cuestiones normativas sobre la conjugación de los verbos
irregulares<br />Algunos verbos homónimos y parónimos <br />Verbos
acabados en -iar <br />Verbos acabados en -uar <br />– Verbos en
-guar <br />– Verbos en -cuar <br />Los verbos con los diptongos ei
y ai en la raíz <br />Los verbos con los diptongos eu y au en la
raíz <br />Conjugación de los verbos regulares <br />– Primera
conjugación cantar (verbos en -ar) <br />– Segunda conjugación
temer (verbos en -er) <br />– Tercera conjugación partir (verbos en
-ir) <br />Conjugación de los verbos polirrizos ser e ir <br />–
Verbo ser <br />– Verbo ir <br />– Verbo irse <br />Los verbos
(II): ejercicios <br />El adverbio<br />Consideraciones teóricas <br
/>– El adverbio frente a otras categorías gramaticales <br />–
Funciones del adverbio <br />– Clases semánticas de los adverbios
<br />Cuestiones normativas sobre el adverbio <br />– Los adverbios
dentro y adentro, fuera y afuera <br />– Los adverbios adonde y
donde, adónde y dónde <br />– Los adverbios arriba y encima, abajo
y debajo <br />– Los adverbios adelante y delante, atrás y detrás
<br />– Los adverbios antes y después <br />– El adverbio
mayormente <br />– Los adverbios mismamente y mismo <br />– Los
adverbios también y tampoco <br />– El adverbio tal <br />– Los
adverbios tan y tanto <br />– Los adverbios mucho, poco y muy <br
/>– El adverbio más <br />– Dos o más adverbios en -mente
consecutivos <br />– La combinación como muy <br />– Cuestiones
normativas de otros adverbios <br />El adverbio: ejercicios <br />LA
conjunción<br />Consideraciones teóricas <br />– Concepto de
conjunción <br />– Clases de conjunciones <br />Cuestiones
normativas sobre la conjunción <br />– La conjunción que <br />–
La locución conjuntiva o sea <br />– La conjunción pues <br />–
La conjunción y <br />– La conjunción como <br />– La locución
bien que <br />Cuestiones normativas de la coordinación <br />– La
preposición en la coordinación <br />– Coordinación y régimen
<br />– Coordinación de preposiciones <br />– Coordinación de
pronombres personales <br />– Coordinación de posesivos <br />–
Coordinación de adverbios relativos <br />– Elementos coordinados
como unidad conceptual <br />– Coordinación de oraciones
subordinadas <br />– Preposición sin término en la coordinación
<br />– Coordinación de oraciones interrogativas y relativas <br
/>– Coordinación e intercambiabilidad <br />– Coordinación y
concordancias <br />– Coordinación de ordinales <br />–
Asíndeton y polisíndeton <br />– La conjunción y como marca de
enlace extraoracional <br />– La configuración y/o <br />– La
coordinación y la apócope <br />– La conjunción o <br />– La
conjunción ni <br />La conjunción: ejercicios <br />Las
preposiciones<br />Cuestiones teóricas <br />– Concepto de
preposición <br />– Palabras que son preposiciones <br />–
Agrupación de preposiciones <br />– Las locuciones preposicionales
<br />– Locuciones preposicionales y grupos adverbiales <br />–
Comportamiento sintáctico de las locuciones preposicionales<br
/>Cuestiones normativas <br />– La preposición a <br />– La
preposición ante <br />– La preposición bajo <br />– La
preposición con <br />– La preposición contra <br />– La
preposición de <br />– La preposición desde <br />– La
preposición durante <br />– La preposición en <br />– La
preposición entre <br />– La preposición hacia <br />– La
preposición hasta <br />– La preposición para <br />– La
preposición por <br />– La preposición sobre <br />– La
preposición tras <br />– Algunas locuciones preposicionales <br
/>– Otras cuestiones sobre preposiciones <br />– Alternancia del
c. directo y del c. de régimen <br />– Alternancia del sujeto y del
c. de régimen <br />– Verbos con c. directo (o sujeto) y con c. de
régimen, pero con significados diferentes <br />– Distintos c. de
régimen con un mismo verbo y con significación diferente <br />–
Distintas preposiciones en los complementos preposicionales con el
mismo significado <br />– Algunos complementos de régimen con
ciertos adjetivos y sustantivos <br />– Otros regímenes
preposicionales con ciertos verbos <br />Las preposiciones: ejercicios
<br />Normas sobre la concordancia<br />Determinativo con sustantivo
<br />– Artículo delante de sustantivos que comienzan por a (o ha)
tónica <br />– Los indefinidos cualquier/-a, quienquiera <br />–
La locución cuantitativa un poco de <br />– El indefinido
ningún-a, ningunos-ningunas <br />– Determinativos y coordinación
<br />– El determinativo todo-a <br />– Concordancias con el sexo
y no con el género <br />– Concordancia de determinativos con
algunos nombres propios <br />Sujeto y predicado <br />– Con sujeto
compuesto o coordinado <br />– Sujeto con implicación de hablante u
oyente <br />– Sujeto en estructuras atributivas <br />– Sujetos
con sustantivos de carácter partitivo o clasificador<br />–
Concordancia del verbo con el atributo <br />– Sujetos con
sustantivos colectivos <br />– Sujetos con infinitivos, oraciones y
pronombres neutros <br />– Otros sujetos en coordinación <br />–
Sujetos desempeñados por indefinidos, relativos e interrogativos<br
/>– Falsas concordancias en oraciones impersonales diversas<br
/>Pronombres con antecedentes o consecuentes <br />– Los pronombres
le y les y sus antecedentes y consecuentes<br />– Los reflexivos<br
/>– El pronombre relativo quien-es y los interrogativos cuál,
cuáles y quién, quiénes <br />Sustantivo con adjetivos <br />–
Concordancia normal <br />– El adjetivo como modificador o
complemento de dos o más sustantivos <br />– Concordancia con
sustantivos de tratamiento <br />– La concordancia con sustantivos
epicenos <br />– El adverbio medio <br />– El adverbio mejor <br
/>– Concordancia de sustantivos con adjetivos acortados <br />–
Adjetivos encabezados por lo <br />– Discordancias con ciertos
adverbios <br />– Concordancias con adjetivos-sustantivos de
«color» <br />– Concordancias de adjetivos ordinales coordinados
<br />– Concordancias con cardinales <br />– Concordancias con
sustantivos «clasificatorios» <br />– «Interior[extremo]
izquierdo-a, derecho-a» <br />– Concordancia con nombres propios de
ciudades y países<br />– Otras cuestiones sobre concordancias y
discordancias gramaticales<br />La concordancia: ejercicios <br />Los
anacolutos<br />Concepto de anacoluto <br />Los anacolutos es cuando y
es donde <br />Otros anacolutos <br />Los anacolutos: ejercicios <br
/>Bibliografía básica <br />Índice de palabras y expresiones</p><br
/><b>Información en la web de Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/NB115.html" target="_blank">
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