<html><body>INFOLING. Información global sobre lingüística
hispánica: <a href="http://infoling.org"
target="_blank">http://infoling.org/</a>
<br />
<br />Moderadores: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (U.
Barcelona)
<br />Programación y desarrollo: Marc Ortega (U. Autónoma
Barcelona)
<br />Directoras de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España)
<br />Asesores: Gerd Wotjak (U. Leipzig, Alemania)
<br />Colaboradores: Antonio Ríos (U. Autónoma Barcelona)
<br />
<br />Con el apoyo de:
<br /><ul style="margin: 0;padding-left:15px;"><li
style="padding-bottom: 0px;padding-top:0px;">Editorial Octaedro: <a
href="http://www.octaedro.com/"
target="_blank">http://www.octaedro.com/</a>
<br /><li style=";padding-top:0px;padding-bottom: 0px;">Arco Libros:
<a href="http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp"
target="_blank">http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp</a></li></ul>
<br /><font style="font-size:90%">ISSN: 1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2010. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /></br><hr /><b>Novedad bibliográfica:</b><br />
Aijón Oliva, Miguel Ángel; Encinas Manterola, María Teresa;
Garrido Vílchez, Gema Belén; Hernández Muñoz, Natividad. 2010. Yo
eso no lo digo. Actividades y reflexiones sobre el español correcto.
Alicante:
Club Universitario (Formato: 15x24, 212 págs., ISBN-13:
9788484549666. Precio: 14,00 EUR)<br /><b>Compra-e:</b> <a
href="http://www.editorial-club-universitario.es/libro.asp?ref=3758"
target="_blank">http://www.editorial-club-universitario.es/libro.asp?ref=3758</a><br
/><b>Información de:</b> Miguel Ángel Aijón Oliva
<maaijon@usal.es><br /><hr /><br /><b>Descripción</b><br
/><p> En la actualidad, muchas universidades españolas ofrecen en sus
programaciones académicas asignaturas relacionadas con la corrección
o la norma lingüísticas. Por alguna razón, y a diferencia de lo que
ocurre en otras materias, siempre se cubren rápidamente todas las
plazas ofrecidas, lo que demuestra el interés que suscita este campo
entre los estudiantes. Los cuatro autores de este libro se han
encontrado ante el reto de enseñar una asignatura de estas
características a alumnos de diferentes especialidades (tanto
científicas como humanísticas), y de hacerlo, además, con ingenio,
modernidad, calidad y motivación; pero no contaban con un manual o
guía que aunara todos los materiales necesarios. Para llenar tal
vacío se ha concebido la presente obra.<br /><br />El objetivo es
dotar a profesores, a alumnos y a cualquier lector interesado de
diversos materiales para el estudio y la reflexión acerca de algunos
de los aspectos más conflictivos en el buen uso del español. Estos
han sido organizados en torno a cuatro unidades temáticas: creencias
y actitudes lingüísticas, léxico, morfosintaxis y ortografía. No
se pretende únicamente ofrecer una colección de ejercicios, sino
acrecentar en los estudiantes el espíritu crítico ante lo que oyen y
lo que dicen, o, más bien, cómo lo dicen (y dónde, y cuándo, y a
quién...). Se trata de conjugar el aprendizaje conceptual, la
práctica instrumental y la reflexión crítica de una manera
interactiva, amena y flexible.<br /><br />La obra está concebida como
si de un curso universitario se tratara; el primer capítulo, de
carácter preparatorio, enmarca teóricamente los otros tres. Sin
embargo, cada uno de ellos puede también abordarse aisladamente. Para
facilitar esta posibilidad, se comienza cada capítulo con un
cuestionario inicial que presenta algunos de los temas particulares
que se van a tratar e invita a una primera reflexión sobre ellos.<br
/> <br />De las cuatro grandes unidades temáticas, la primera
(Actitudes y creencias lingüísticas) es quizá la más teórica y la
más orientada a la reflexión: la que aporta más interrogantes y
menos respuestas. En las tres restantes (Léxico, Morfosintaxis y
Ortografía) predomina la actividad frente a la reflexión, aunque
esta nunca se deja de lado. Se facilitan ejercicios para trabajar los
aspectos más conflictivos de la norma, a la vez que se favorece una
visión crítica de esta y de sus repercusiones lingüísticas y
sociales.<br /><br />Aunque el libro está orientado principalmente al
trabajo en el aula, puede usarse sin problemas de manera individual.
Cualquier lector preocupado por cuestiones de lengua, norma y sociedad
podrá encontrar en sus páginas herramientas tanto para evaluar su
conocimiento del español como para profundizar teóricamente en los
aspectos mencionados. "Yo eso no lo digo" es mucho más que un manual
de español correcto: es, sobre todo, una reflexión sobre lo que
define la propia corrección lingüística y sobre el papel que esta
desempeña en nuestra sociedad.</p><br /><b>Temática:</b>
Pragmática, Sociolingüística, Técnicas de comunicación,
Variedades del español<br /><br /><b>Índice</b><br
/><p>Introducción<br /><br />Capítulo 1: Hablo, luego existo.
Actitudes y creencias lingüísticas<br />Capítulo 2: Palabras que
matan. Problemas léxicos<br />Capítulo 3: Me se ha escapao.
Cuestiones de morfosintaxis<br />Capítulo 4: Faltas y delitos. La
ortografía<br /><br />Autoevaluaciones<br />Guía didáctica<br
/>Bibliografía</p><br /><b>Información en la web de Infoling:</b><br
/> <a href="http://www.infoling.org/informacion/NB256.html"
target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/NB256.html</a></body></html>