<html><body>INFOLING. Información global sobre lingüística
hispánica: <a href="http://infoling.org"
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<br />
<br />Moderadores: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (U.
Barcelona)
<br />Programación y desarrollo: Marc Ortega (U. Autónoma
Barcelona)
<br />Directoras de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern), María Luisa Calero (U. Córdoba,
España)
<br />Asesores: Gerd Wotjak (U. Leipzig)
<br />Colaboradores: Antonio Ríos (U. Autónoma Barcelona)
<br />
<br />Con el apoyo de:
<br /><ul style="margin: 0;padding-left:15px;"><li
style="padding-bottom: 0px;padding-top:0px;">Editorial Octaedro: <a
href="http://www.octaedro.com/"
target="_blank">http://www.octaedro.com/</a>
<br /><li style=";padding-top:0px;padding-bottom: 0px;">Arco Libros:
<a href="http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp"
target="_blank">http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp</a></li></ul>
<br /><font style="font-size:90%">ISSN: 1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2010. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /></br><hr /><b>Novedad bibliográfica:</b><br />
Acuña Ferreira, A. Virginia. 2009. Género y discurso. Las mujeres y
los hombres en la interacción conversacional. Munich:
LINCOM (Colección: LINCOM Studies in Semantics 2. Formato:
148x210mm, 271 págs., ISBN-13: 9783929075571. Precio: 73,20 EUR)<br
/><b>Compra-e:</b> <a
href="https://ssl.kundenserver.de/www.s83009615.einsundeinsshop.de/sess/utn;jsessionid=154cc0a1d607c2f/shopdata/0002_New+titles/product_details.shopscript?article=0760_LSSEM%2B02=3A%2BG=E9nero%2By%2Bdiscurso%2B=28ISBN%2B978%2B3%2B929075%2B57%2B1=29"
target="_blank">https://ssl.kundenserver.de/www.s83009615.einsundeinsshop.de/sess/utn;jsessionid=154cc0a1d...</a><br
/><b>Información de:</b> Ulrich Joachim Lueders
<lincom.europa@t-online.de><br /><hr /><br
/><b>Descripción</b><br /><p> ¿Qué actividades comunicativas
son más características de las conversaciones entre hombres que de
las que se producen entre mujeres? Por ejemplo, hablar de los
problemas cotidianos y contar historias de queja o intercambiar
confidencias, ¿es más propio de la conversación femenina?, ¿tienen
las charlas entre ellas un carácter más íntimo y relacional?, ¿son
las bromas, los chistes sexuales y las historias divertidas más
propias de las conversaciones entre hombres?.<br /><br />La existencia
de numerosas creencias, estereotipos e ideologías acerca cómo es o
cómo debe ser el “habla de las mujeres”, a diferencia del
“habla de los hombres”, sugiere el importante papel que el género
puede adquirir en nuestras interacciones cotidianas. En este libro, se
analiza un corpus de conversaciones bilingües gallego/castellano, que
se desarrollaron entre hablantes gallegos/as del mismo sexo, con el
fin de poner de relieve las múltiples formas en que podemos
transmitir feminidad y masculinidad a través de nuestra forma de
hablar y de comunicarnos con los amigos/as y con los compañeros/as de
trabajo. <br /><br />Para evitar la perpetuación de los estereotipos,
el análisis se sitúa dentro del marco constructivista que predomina
actualmente en este campo y enfatiza el hecho de que tanto las mujeres
como los hombres se implican en actividades comunicativas que están
asociadas al sexo opuesto. De este modo trata de resaltarse que
los/as hablantes no siempre siguen “al pie de la letra” las normas
socialmente establecidas en relación con el género, sino que
también pueden desafiarlas o “jugar con ellas”, dando lugar a la
aparición de una compleja mezcla de rasgos discursivos
“femeninos” y “masculinos” en las conversaciones “reales”
de las mujeres y de los hombres. <br /><br /><br />Sobre la autora<br
/><br />A. Virginia Acuña Ferreira es Licenciada en Filología
Hispánica por la Universidad de Vigo (1997) y Doctorada en Filología
Hispánica por la misma Universidad (2007). Sus investigaciones se
centran en las relaciones entre género y discurso en la
conversación, tema sobre el que ha publicado varios artículos en
diferentes revistas especializadas.</p><br /><b>Temática:</b>
Análisis del discurso, Semántica, Sociolingüística<br /><br
/><b>Índice</b><br /><p>Índice <br />Agradecimientos <br /><br
/>CAPÍTULO 1. INTRODUCCIÓN GENERAL <br />1.1. OBJETIVOS DEL LIBRO
<br />1.2. EL GÉNERO COMO UNA CONSTRUCCIÓN SOCIOCULTURAL <br />1.3.
CONSTITUCIÓN DEL CORPUS <br />1.4. METODOLOGÍA DE ANÁLISIS <br
/>1.5. LAS CONVENCIONES DE TRANSCRIPCIÓN <br />1.5.1.
Confidencialidad <br />1.5.2. Estructuración del discurso <br
/>1.5.3. Encadenamiento y superposición de voces <br />1.5.5. La risa
<br />1.5.6. Volumen, tempo y calidad de voz <br />1.5.7. Los códigos
<br />1.5.8. Otros aspectos de la interacción <br />1.6.
ORGANIZACIÓN DEL LIBRO <br /><br />CAPÍTULO 2. LOS ESTUDIOS SOBRE
GÉNERO Y DISCURSO: SUS INICIOS, EXPANSIÓN Y SITUACIÓN ACTUAL <br
/>2.1. LOS INICIOS: EL MARCO DE LA DOMINACIÓN <br />2.1.1. Robin
Lakoff y Language and woman’s place <br />2.1.2. El control
masculino en las interacciones mixtas <br />Cantidad de habla <br
/>Interrupciones <br />Falta de apoyo <br />2.2. LA EXPANSIÓN: EL
MARCO DE LA DIFERENCIA <br />2.2.1. Distintas corrientes de
investigación <br />2.2.2. Diferencias en el uso de las preguntas <br
/>2.2.3. Diferencias en el uso de atenuadores <br />2.2.4. Diferencias
en la emisión de respuestas mínimas <br />2.2.5. Diferencias en la
organización conversacional <br />2.2.6. Los malentendidos en la
interacción mixta <br />2.3. LA SITUACIÓN ACTUAL: EL MARCO
CONSTRUCTIVISTA <br />2.3.1. Críticas a la polarización de las
diferencias <br />2.3.2. Críticas a la focalización del “habla de
las mujeres” <br />2.3.3. Críticas al debate sobre la dominación o
la diferencia <br />2.3.4. El género como un despliegue contextual
<br />2.3.5. Las comunidades de práctica <br />2.4. CONCLUSIONES DEL
CAPÍTULO <br /><br />CAPÍTULO 3. CONTAR HISTORIAS DE QUEJA EN LA
CONVERSACIÓN AMIGABLE: ¿SÓLO UNA “COSA DE MUJERES”? <br />3.1.
INTRODUCCIÓN <br />3.2. GÉNERO Y PRODUCCIÓN DE HISTORIAS EN LA
CONVERSACIÓN<br />3.3. LAS HISTORIAS DE QUEJA COMO UN GÉNERO
“FEMENINO” <br />3.4. UNA SESIÓN DE HISTORIAS DE QUEJA ENTRE
HOMBRES <br />3.5. LA EXPLOTACIÓN CONJUNTA DE LA HISTORIA DE QUEJA
NUCLEAR <br />3.5.1. La “historia básica”: una primera
reconstrucción de los hechos <br />3.5.2. La historia “paso a
paso”: una segunda reconstrucción de los hechos <br />3.5.3. La
discusión de los hechos <br />3.5.4. Coda: las medidas a adoptar en
el futuro<br />3.5.4. Resumen <br />3.6. LA CONSTRUCCIÓN COOPERATIVA
DE INDIGNACIÓN <br />3.6.1. Género, prosodia y despliegue de
emociones <br />3.6.2. Co-narración de experiencias compartidas <br
/>3.6.3. Co-construcción de una secuencia de historias <br />3.6.4.
Elaboración conjunta de listas <br />3.6.5. Una secuencia de
reciprocidad emocional <br />3.6.6. Resumen <br />3.7. CONCLUSIONES
DEL CAPÍTULO <br /><br />CAPÍTULO 4. “COMPARTIR UNAS RISAS” CON
LAS AMIGAS: EL DESPLIEGUE DE FEMINIDADES TRANSGRESORAS A TRAVÉS DEL
HUMOR <br />4.1. INTRODUCCIÓN <br />4.2. EL HUMOR COMO UNA PRÁCTICA
“MASCULINA” <br />4.3. EL HUMOR COMO UNA PRÁCTICA “FEMENINA”
<br />4.4. EL HUMOR DE LAS MUJERES COMO UNA PRÁCTICA SUBVERSIVA <br
/>4.5. EL DESPLIEGUE DE FEMINIDADES TRANSGRESORAS A TRAVÉS DEL HUMOR
<br />4.6. EL PRIMER GRUPO DE CHICAS: UNA SESIÓN HUMORÍSTICA <br
/>4.6.1. Humor a expensas de compañeras de clase <br />4.6.2. Humor
relacionado con el consumo de alcohol <br />4.6.3. Humor sobre
cuestiones triviales e impropias <br />4.6.4. Humor de representación
<br />4.6.5. Resumen <br />4.7. EL SEGUNDO GRUPO DE CHICAS: UNA
SESIÓN DE CONFIDENCIAS <br />4.7.1. Las primeras aproximaciones al
tema <br />4.7.2. El diálogo entre los protagonistas <br />4.7.3. La
discusión de los acontecimientos <br />4.7.4. Juegos con el lenguaje
sexual <br />4.7.5. Resumen <br />4.8. CONCLUSIONES DEL CAPÍTULO <br
/><br />CAPÍTULO 5. LAS CHARLAS DE DESCANSO EN EL TRABAJO: UNA
OCASIÓN PARA LA REALIZACIÓN DE MASCULINIDAD <br />5.1. INTRODUCCIÓN
<br />5.2. GÉNERO Y DISCURSO INFORMAL EN EL TRABAJO <br />5.3. LAS
CHARLAS DE DESCANSO EN UNA FÁBRICA <br />5.3.1. Habla de contacto <br
/>5.3.2. Habla relacionada con el trabajo <br />5.3.3. Habla
humorística <br />5.3.4. Habla en privado <br />5.4. CONCLUSIONES DEL
CAPÍTULO <br /><br />CAPÍTULO 6. CONCLUSIONES FINALES <br />6.1. LAS
MÚLTIPLES FUNCIONES DE LAS ALTERNANCIAS DE CÓDIGOS <br />6.2. LA
NEGOCIACIÓN DE IDENTIDADES DE GÉNERO EN LA CONVERSACIÓN <br
/>6.2.1. La “masculinización” de los géneros femeninos <br
/>6.2.2. El poder del humor en la transgresión de la feminidad <br
/>6.2.3. El género como una guía de comunicación en el trabajo <br
/>6.3. MASCULINIDADES CONSERVADORAS, FEMINIDADES MASCULINIZADAS <br
/><br />REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS <br />APÉNDICE: CONVENCIONES DE
TRANSCRIPCIÓN</p><br /><b>Información en la web de Infoling:</b><br
/> <a href="http://www.infoling.org/informacion/NB270.html"
target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/NB270.html</a></body></html>