<html><body>INFOLING. Información global sobre lingüística
hispánica: <a href="http://infoling.org"
target="_blank">http://infoling.org/</a>
<br />
<br />Moderadores: Carlos Subirats (UAB), Mar Cruz (UB)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero
(UB)
<br />Programación y desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern), María Luisa Calero (U. Córdoba,
España)
<br />Asesores: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig)
<br />Colaboradores: Antonio Ríos (UAB), Danica Salazar (UB)
<br />
<br />Con el apoyo de:
<br /><ul style="margin: 0;padding-left:15px;"><li
style="padding-bottom: 0px;padding-top:0px;">Editorial Octaedro: <a
href="http://www.octaedro.com/"
target="_blank">http://www.octaedro.com/</a>
<br /><li style=";padding-top:0px;padding-bottom: 0px;">Arco Libros:
<a href="http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp"
target="_blank">http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp</a></li></ul>
<br /><font style="font-size:90%">ISSN: 1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2010. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /></br><hr /><b>Revista: </b><br />Revista Nebrija de
Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas 4:8 (2010) <br
/><b>URL:</b> <a href="http://www.nebrija.com/revista-linguistica/"
target="_blank">http://www.nebrija.com/revista-linguistica/</a><br
/><b>Información de:</b> Maria Cecilia Ainciburu
<ainciburu@unisi.it><br /><hr /><br
/><b>Descripción</b><br /><p> Nos es muy grato anunciar que el
20 de diciembre del 2010 se publicó el número 8 de nuestra Revista,
dedicado a las “Estrategias y motivación en el aprendizaje de
lenguas extranjeras”. Como siempre, es posible acceder a este nuevo
número desde la página de inicio <a
href="http://www.nebrija.com/revista-linguistica/"
target="_blank">http://www.nebrija.com/revista-linguistica/</a> <br
/><br />Lamentamos el atraso con el cual damos noticia de la
publicación y aprovechamos la ocasión para comunicar que el próximo
número de primavera tendrá como tema central la metodología de
investigación por cuestionarios.<br /><br />Como siempre agradecemos
el interés con que nos siguen y les animamos a participar en
próximos números.<br /><br />Atentamente<br /><br />El Consejo de
Redacción de la Revista Nebrija<br /><br />Dirección<br />Marta
Baralo Ottonello<br />Editora responsable<br />María Cecilia
Ainciburu<br />Secretaria<br />Mª Ángeles Suárez<br />Edición
digital<br />Francesca Tusa<br />Corrección<br />Claudia Villar de
Cozzi</p><br /><b>Área temática:</b>
Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua
(EL2)<br /><br /><b>ISSN:</b> 16996569<br />
<br /><b>Índice</b><br /><p>
Artículos de referencia<br /><br />La mujer y las estrategias de
aprendizaje en la adquisición de la lengua inglesa <br />María
Dolores Corpas Arellano. Universidad de Granada<br /> <br
/>Entrenamiento en estrategias de aprendizaje de inglés como lengua
extranjera en un contexto de aprendizaje combinado. <br />Jaime Gracia
Salinas. Universidad Santo Tomás (Chile) <br />Anita Ferreira
Cabrera. Universidad de Concepción (Chile)<br /><br />La motivación
y las actitudes de aprendizaje del E/LE en los estudiantes no
hispanistas de la Universidad LMU de Múnich. <br />Luz Emilia Minera
Reyna. Instituto Cervantes de Munich<br /><br />Discusión<br /><br
/>Hacia un marco para situar al alumno como centro del proceso de
enseñanza/aprendizaje. Bases teóricas, metodológicas y
estructurales.<br />Joseba Ezeiza Ramos. Universidad del País
Vasco.<br /> <br />Comentarios al artículo: La mujer y las
estrategias de aprendizaje en la adquisición de la lengua inglesa<br
/>Susana Martin Leralta. Universidad Antonio de Nebrija<br /> <br
/>Comentarios al artículo: Entrenamiento en estrategias de
aprendizaje de inglés como lengua extranjera en un contexto de
aprendizaje combinado<br />Susana Martin Leralta. Universidad Antonio
de Nebrija<br /> <br />Algunas consideraciones con respecto a la
investigación en Lingüística Aplicada y a la recogida de datos a
través de cuestionarios<br />María Cecilia Ainciburu. Universidad de
Siena (Italia)<br /><br />Investigaciones en curso<br /> <br />Actitud
hacia el bilingüismo inglés-español en estudiantes de secundaria
norteamericanos.<br />Coromoto Galvis. Departamento de Bilingüismo de
la ciudad de Ventura <br /> <br />Estrategias esenciales de
producción de los turnos de apoyo verbales en estudiantes de ELE.
Resultados preliminares<br />Javier Pérez Ruiz. Wenzao Ursuline
College Language (Taiwán)<br /><br />Biblioteca esencial<br /><br
/>Images du plurilinguisme et consciencce linguistique dans des
clavardages romanophones <br />Silvia Melo y Maria Helena Araujo e Sa.
Universide de Aveiro (Portugal)<br /><br />Nota de la editora<br /><br
/>María Cecilia Ainciburu Università di Siena (Italia) y
Universidad Antonio de Nebrija</p><br /><b>Lugar de
edición:</b> Madrid<br /><br /><br /><b>Información en la web
de Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/R92.html" target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/R92.html</a></body></html>