<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
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<br />
<br />
<br />
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación y desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern), María Luisa Calero (U. Córdoba,
España)
<br />Asesor/a: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Antonio Ríos (UAB), Danica Salazar (UB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF" width="250px"><tr><td><a
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Octaedro" width="69" height="19" align="left" border="0"
/></a></td><td><a
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/></a></td></tr></table><font style="font-size:90%">ISSN: 1576-3404
</font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2011. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /></br><hr /><b>Novedad bibliográfica:</b><br />Lüdtke, Jens.
2011. La formación de palabras en las lenguas románicas: su
semántica en diacronía y sincronía. México: El Colegio de México
(Formato: rústico, 606 págs., ISBN-13: 9786074622294. Precio: USD
39.00)<br /><b>Información de:</b> Mónica Solís Monroy
<msolism@colmex.mx><br /><hr /><p><a
href="http://infoling.org/english/search/books/ID/360"
target="_blank">View with English headings</a></p><hr /><br
/><b>Descripción</b><br /><p> La Formación de palabras en las
lenguas románticas es el primer estudio que trata este dominio de
forma sistemática como disciplina semántica. Se parte de una teoría
semántica dinámica, para apreciar su potencial de aplicación en la
descripción de los tipos de procedimientos, la transposición, la
composición y la modificación.</p><br /><b>Temática:</b>
Lingüística histórica, Lingüística románica, Morfología,
Semántica<br /><br /><b>Índice</b><br /><p>Abreviaturas<br
/>Prefacio<br />Introducción<br /><br />1. Las Bases Generales<br />
1.1. La formación de palabras en la historia de la lingüística<br
/> 1.2. La formación de palabras y los niveles del lenguaje<br />
1.2.1. La formación de palabras en el discurso<br />
1.2.2. La formación de palabras en el nivel universal<br />
1.2.3. La formación de palabras en el nivel de la lengua<br />
1.3. Delimitación del objeto de estudio<br /> 1.3.2.1.
Los elementos y su combinatoria<br /> 1.3.2.2. Invariantes
formales y variantes combinatorias<br /> 1.3.2.3.
Conversión, derivación por cero, cambio de categorías flexivas<br
/> 1.3.2.4. La reduplicación y las palabras eco<br />
1.3.2.5. Acortamiento de palabras<br /> 1.3.2.6.
Otras variantes<br /> 1.3.2.7. Resumen<br /> 1.4.
Oposición<br /> 1.5. Significado paragramatical y significado
léxico<br /> 1.6. Estructura sintagmática y análisis en
constituyentes<br /> 1.7. Las paráfrasis<br /> 1.8. Formación
de palabras y fraseología: lexicalización e idiomatización<br />
1.9. La productividad<br /><br />2. Contenido y Expresión en el
Estudio Diacrónico de la Formación de Palabras<br /> 2.1.
Sincronía y diacronía<br /> 2.2. Sobre la distinción de
expresión y contenido en el estudio diacrónico de la formación de
palabras<br /> 2.3. Acerca del contenido en el estudio diacrónico
de la formación de palabras<br /> 2.3.1.
Gramaticalización vs. Paragramaticalización<br /> 2.3.2.
La paragramaticalización<br /> 2.3.3. La
desparagramaticalización<br /> 2.3.4. La
reparagramaticalización<br /> 2.4. Las categorías verbales en la
formación de palabras<br /><br />3. Continuidad, Innovación Léxica,
Préstamos: La Documentación<br /><br />4. Transposición<br />
4.0.1. Transposición gramatical y transposición
paragramatical<br /> 4.0.2. La transposición semántica<br
/> 4.1. Conversión<br /> 4.1.1. Conversión sin
flexión<br /> 4.1.2. Conversión con selección de un
morfema de la base<br /> 4.1.3. Conversión con cambio de
paradigma<br /> 4.2. La verbalización<br /> 4.2.1.
Verbalizaciones referidas a sujeto<br /> 4.2.2. La
verbalización referida a objeto<br /> 4.2.3. La
verbalización referida a complementos circunstanciales<br />
4.2.3.1. Los verbos denominales<br />
4.2.3.2. La verbalización de preposición + sustantivo<br />
4.2.3.3. La verbalización de preposición +
adjetivo<br /> 4.3. La adverbialización<br /> 4.3.1. El
ablativo de modo y el adverbio en latín<br /> 4.3.2. El
adjetivo adverbializado desde el latín a las lenguas románticas<br
/> 4.3.3. La paragramaticalización a partir de adjetivo +
MENTE<br /> 4.3.4. La coordinación de adverbios<br />
4.3.5. Las funciones gramaticales<br /> 4.3.6.
Restricciones de la adverbialización<br /> 4.3.7.
Preposición y adverbialización<br /> 4.4. La nominalización
predicativa<br /> 4.4.0.1. La nominalización<br
/> 4.4.0.2. El concepto de la nominalización
predicativa<br /> 4.4.1. Las nominalizaciones predicativas
deverbales<br /> 4.4.2. Las nominalizaciones predicativas
deadjetivas<br /> 4.4.3. Las nominalizaciones predicativas
denominales<br /> 4.4.4. Los tipos cuchillda,
fanfarronada<br /> 4.5. Adjetivación<br /> 4.5.1.
Adjetivación referida a sujeto<br /> 4.5.1.1.
Las formas gramaticales<br /> 4.5.1.2. Los
derivados sufijales<br /> 4.5.2. La transposición
atributiva<br /> 4.5.2.1. Los adjetivos
relacionales<br /> 4.5.2.2. Los sufijos
latinos<br /> 4.5.2.3. La pérdida de la
motivación como adjetivo relacional<br />
4.5.2.4. La continuidad de los sufijos<br />
4.5.2.5. La continuidad de algunos sufijos<br />
4.5.2.6. La relatinización<br /> 4.5.2.7.
Préstamos de sufijos<br /> 4.5.2.8. –OSUS<br
/> 4.5.2.9. La productividad del tipo
EXTRAORDINARIUS<br /> 4.5.2.10. Resumen<br /><br
/>5. Composición<br /> 5.1. La composición genérica<br />
5.1.1. Verbo + elemento genérico con función sintáctica<br />
5.1.1.1. Verbo + sujeto como “persona”<br />
5.1.1.2. Verbo + instrumento o lugar como
“cosa”<br /> 5.1.1.3. Los compuestos
genéricos marginales<br /> 5.1.2. La composición
relacional<br /> 5.1.2.1. El sustantivo como
atributo + “persona”<br /> 5.1.2.2. El
sustantivo como atributo + “cosa”<br />
5.1.2.3. ISMUS<br /> 5.2. La composición lexemática<br />
5.2.1. La composición que contiene una función predicativa<br />
5.2.1.1. La composición predicativa<br />
5.2.1.2. La interpretación funcional de los compuestos
de verbo + complemento<br />
5.2.1.2.1. El origen de la composición de verbo + complemento<br />
5.2.1.2.2. La interpretación
funcional de los compuestos de verbo – complemento<br />
5.2.1.2.3. Los ámbitos designativos<br />
5.2.1.2.4. Las estructuras
paragramaticales<br /> 5.2.1.3. Los compuestos
de complemento + verbo y suplemento + verbo<br />
5.2.1.4. Los verbos compuestos<br /> 5.2.2. La
composición determinativa nominal<br />
5.2.2.1. Sustantivo + sustantivo<br /> 5.2.2.2.
Sustantivo + adjetivo<br /> 5.2.3. Los adjetivos
compuestos<br /> 5.2.3.1. Adjetivo + Adjetivo<br
/> 5.2.3.2. Sustantivo + Adjetivo<br /><br />6.
Modificación<br /> 6.1. La formación de femeninos o moción<br />
6.1.1. Las designaciones de personas y animales<br />
6.1.2. Árbol y fruto<br /> 6.2. La formación de
colectivos<br /> 6.2.1. Los colectivos en el lenguaje y en
la lengua<br /> 6.2.2. La colectivización en latín<br />
6.2.3. Del latín al romance<br /> 6.3. Entre
cuantificación y calificación. Disminución y aumento<br />
6.3.1. La formación de diminutivos<br /> 6.3.2. La
formación aumentativa<br /> 6.3.3. La formación
peyorativa<br /> 6.3.4. Tipos de contenido<br />
6.3.4.1. Los sustantivos<br />
6.3.4.2. Los adjetivos<br /> 6.3.4.3. Los
verbos<br /> 6.3.4.4. Los adverbios<br />
6.4. La intensificación<br /> 6.5. La negación<br /> 6.6. El
aspecto<br /> 6.6.1. La repetición<br /> 6.6.2.
La repetición múltiple, la frecuentatividad<br /> 6.6.3.
La desparagramaticalización del significado aspectual<br /> 6.7.
Situación<br /> 6.7.1. El prefijo y la preposición<br />
6.7.2. Tipos de contenidos<br /> 6.7.3. La
evolución desde el latín hasta el romance<br />
6.7.3.1. La situación con los verbos<br />
6.7.3.1.1. AD-, IN-; AB-, DE-, DIS-, EX,<br />
6.7.3.1.2. INTER-, INFRA, INTRA, EXTRA<br />
6.7.3.1.3. OB-, CONTRA-, ANTI-<br />
6.7.3.1.4. CON-, DIS-<br />
6.7.3.1.5. ANTE-, PRAE-, POST-<br />
6.7.3.1.6. SUB-, SUBTUS-; SUPER-, SUPRA-;
HYPO-, HYPER-<br /> 6.7.3.1.7.
PER-, TRANS- ULTRA-<br /> 6.7.3.2. La situación
con sustantivos<br /> 6.7.3.3. La situación con
adjetivos<br /> 6.8. Retrospectiva<br /><br />7. Formación de
palabras y arquitectura lingüística<br /><br />Bibliografía<br />
Siglas y abreviaturas<br /> Diccionarios utilizados<br />
Literatura citada<br />Glosario</p><br /><b>Información en la web de
Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/NB360.html" target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/NB360.html</a></body></html>