<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
src="http://infoling.org/img/infoling.png" alt="Logo image by Hay
Kranen / CC-BY" width="255" height="50" align="left" border="0" /></a>
<br />
<br />
<br />
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación y desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España)
<br />Asesor/a: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Antonio Ríos (UAB), Danica Salazar (UB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF" width="250px"><tr><td><a
href="http://www.fundacioncomillas.es/" target="_blank"><img
src="http://www.infoling.org/img/logo-comillas.png" alt="Fundación
Comillas" width="85" height="49" align="left" border="0"
/></a></td><td><a href="http://www.octaedro.com/" target="_blank"><img
style="border:0;margin-top:18px"
src="http://www.infoling.org/img/logooctaedro.jpg" alt="Editorial
Octaedro" width="69" height="19" align="left" border="0"
/></a></td><td><a
href="http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp"
target="_blank"><img style="border:0;margin-top:10px"
src="http://www.infoling.org/img/logoarco.jpg" alt="Arco Libros"
width="50" height="27" align="left" border="0"
/></a></td></tr></table><font style="font-size:90%">ISSN: 1576-3404
</font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2011. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /></br><hr /><b>Curso: </b><br />
Introducción Práctica a la Enseñanza de Español a Alumnos Chinos y
a Alumnos Japoneses<br />Santander (España), del 22 al 26 de agosto
de 2011<br /><b>URL:</b> <a
href="http://www.uimp.es/uimp/home/homeUIMPdina.php?jcj=ACTIVIDADES_ACADEMICAS&juj=3002&lan=es&jpj=plan=616D&any=2011-12&verasi=N&lan=es&tipo=ACA¶metros=actividad=$oficial=S$sede=$tipoact=$fecini=$fecfin=$director=$conferenciante=$areas=160000$busqueda=1$mostrar=5$pagina=3$encurso="
target="_blank">http://www.uimp.es/uimp/home/homeUIMPdina.php?jcj=ACTIVIDADES_ACADEMICAS&juj=3002&lan=es&jpj=plan=616D&any=2011-12&verasi=N&lan=es&tipo=ACA¶metros=actividad=$oficial=S$sede=$tipoact=$fecini=$fecfin=$director=$conferenciante=$areas=160000$busqueda=1$mostrar=5$pagina=3$encurso=</a><br
/><b>Información de:</b> Danica Salazar
<dlorenzosalazar@ub.edu><br /><hr /><p><a
href="http://infoling.org/english/search/cursos/ID/168"
target="_blank">View with English headings</a></p><hr /><br
/><b>Entidad Organizadora</b>: Universidad Internacional Menéndez
Pelayo<br /><br /><b>Contacto:</b> Marisa de Prada
<MPrada@iese.edu><br /><br /><b>Descripción</b><br /><p>
Curso de verano de formación del profesorado que consta de 30 horas
de trabajo teórico-práctico. Este curso, acreditado por el
Ministerio de Educación para profesores de enseñanzas no
universitarias, tiene como objetivo proporcionar a los participantes
una iniciación práctica a la enseñanza de español a alumnos chinos
y alumnos japoneses y acercarles a los conocimientos y estrategias que
necesitan para:<br />- Identificar las principales necesidades de los
alumnos chinos y alumnos japoneses en el aprendizaje de ELE así como
los factores que afectan sus procesos de aprendizaje y su
comportamiento en el aula.<br />- Analizar y determinar las
metodologías de enseñanza y los recursos didácticos más adecuados
al perfil del alumnado chino y del alumnado japonés.<br />- Diseñar
y evaluar cursos, actividades y materiales didácticos coherentes con
las características y necesidades del alumno chino y del alumno
japonés.<br /><br />Contenidos: <br />- El perfil de los alumnos
chinos y los alumnos japoneses en los cursos de ELE: caracterización
lingüística, dificultades específicas en el aprendizaje de
español, estilos propios de aprendizaje de idiomas, diferencias en
expectativas de aprendizaje, patrones culturales que puedan ser
determinantes en el éxito del alumno.<br />- Técnicas para la
enseñanza de la gramática y del léxico a alumnos chinos y alumnos
japoneses.<br />- Actividades para trabajar las actividades
comunicativas de la lengua en el aula de ELE con alumnos chinos y
alumnos japoneses.<br />- Tratamiento de la cultura en la clase de ELE
con alumnos chinos y alumnos japoneses y estrategias de desarrollo de
habilidades comunicativas e interculturales.<br />- Programación de
cursos, planificación de clases y creación de materiales didácticos
específicos para alumnos de origen chino y de origen japonés.<br />-
Talleres en los que los participantes trabajan en pequeños grupos
para analizar diferentes materiales y luego diseñar sus propias
actividades y planificar clases adecuadas para el grupo meta.<br /><br
/>Profesores:<br />María Luisa de Prada Segovia, IESE Business School
(Directora del curso)<br />María Soledad Couto Frías, Universidad de
estudios extranjeros de Tianjin (China)<br />María Fernández Alonso,
Universidad de Nanzan (Japón)<br />Dánica Joy Lorenzo Salazar,
Universidad de Barcelona</p><br /><b>Área temática:</b> Español
como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2)<br
/><br /><b>Información en la web de Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/Curso168.html"
target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/Curso168.html</a></body></html>